第二批参加学习实践活动各单位：

根据《海西州第二批开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，现就全区中小学校开展学习实践活动提出如下实施意见。     

一、充分认识中小学开展学习实践活动的重要性

中小学是我区实施“科教兴区”战略的基础，是促进教育公平的重要领域，社会关注度高，人民群众期望值大。中小学校要把开展学习实践活动作为全面提升自身科学发展水平的重要契机，准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的主要原则和“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的具体目标，以素质教育为主题，以提高质量为核心，以提高教师队伍素质为关键，以办人民满意的教育为宗旨，以加强学校党组织建设为保证，切实把科学发展观的要求，落实到转变教育观念上，落实到教育教学管理中，落实到广大教师教书育人工作中。

二、准确把握中小学开展学习实践活动的特点和目标要求

中小学开展学习实践活动，要按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，紧紧围绕“全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，办人民满意的教育”这一主题，紧密结合全区基础教育事业发展的实际，充分发挥党组织在推进教育改革、搞好教书育人、加强师资队伍建设中的领导核心作用，不断加强规范管理，提高教育质量，建设和谐校园，促进协调发展。突出六个重点：

一是围绕提高思想认识，重点使广大党员普遍受到一次科学发展观的生动教育，在什么是学校的科学发展、怎样实现学校的科学发展上统一思想；在“培养什么人，怎样培养人”和“办什么样的学校、怎样办好学校”这两个根本问题上统一思想；在“教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体”上统一思想，进一步创新办学理念，增强党员的创优、创先、创新意识。

二是围绕解决突出问题，重点查找影响制约学校科学发展、推进素质教育，以及党员干部党性党风党纪等方面存在的突出问题，进一步明确努力方向、理清工作思路、抓好整改落实。

三是围绕加强基层组织，重点突出学校党组织和党员在促进学校科学发展中的作用，切实找准以党建促工作的切入点和结合点，不断加强党组织建设和党员教育管理。以学校党组织建设带动学校领导班子建设，带动学校共青团组织建设。

四是围绕促进和谐稳定，重点加强和谐文明校园创建工作，积极培育学校与社会之间、教职员工之间，以及师生之间、学生之间协作互助的融洽关系，营造安全、和谐、文明的良好育人和成长环境。

五是围绕推动科学发展，重点把握办学规律、创新办学理念、优化办学模式，促进教师师德素养提升和专业成长,努力构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系。普通高中要强化办学特色，增强课程的吸引力，促进学生主动学习，培养学生适应社会和自强自立的能力，探索培养拔尖创新人才的途径，适应不同潜质学生发展需要；义务教育学校要以推进素质教育为着力点，进一步调整优化教育教学和管理方式，提高教育教学和管理的效能，完善综合素质评价机制，为学生多样化发展奠定坚实基础。

三、方法步骤

中小学学习实践活动以学校党组织负责人为重点，全体党员参加，注意邀请本校党外负责人参加有关活动，听取他们的意见。从20xx年10月开始，集中活动不少于４个月，另外安排2个月时间用于充分做好准备工作和巩固扩大学习实践活动成果。

要在活动开始前一个月做好前期准备工作。认真传达中央、省、州委和工委有关精神，进行广泛宣传学习；安排专门力量，深入开展调查摸底，广泛听取党员、群众的意见建议，初步查找突出问题；研究确定符合科学发展观内在要求，体现中小学特点、具有实践特色、能够形成共识便于参加的实践载体。在此基础上，制定体现中央、省、州委和工委要求，符合本校实际，易操作、好落实的总体实施方案，组织开好动员会议，有针对性地搞好思想发动，特别要提高广大教职员工对学习实践活动重要性、必要性的认识，为顺利推进各项工作奠定思想基础。

第一阶段：学习调研。主要抓好学习讨论和调研走访工作。

（一）认真抓好学习讨论。一要明确学习内容。认真学习规定的篇目和有关重要会议、文件精神，系统学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规、教育方针政策和业务知识，紧紧围绕“促进民族团结、实现共同进步”深入学习党的民族政策。二要创新学习方法。采取研读原著自主学、聆听报告辅导学、形式多样灵活学等方式，力争让每一个党员读好一套学习资料、接受一次理论宣讲、撰写一篇心得体会、参加一次讨论交流、提出一条合理化建议、参加一次学习测试。从本校教学安排的实际出发，统筹好学习和教学工作，采取送学、帮学等方式组织好离退休教职工党员参加学习实践活动。三要营造浓厚学习氛围。充分发挥宣传栏、校园广播、网络教室等载体的作用，注意用身边的生动、鲜活事例抓好宣传引导，不断激发广大教职员工的学习内动力，营造个个比着学、人人学着干的良好氛围。四要开展成果交流。采取多种形式，搞好学习成果交流，进一步提高广大教职员工对科学发展观的认识，形成思想共识，重在把学习成果转化为促进科学发展的实践成果。

（二）深入进行调研走访。学校班子成员要着眼于找准问题，着重围绕“明确办学思路、改善办学条件、提高教学质量、建设和谐校园”等主题，开展深入调研走访活动。结合学习成果，通过座谈访谈、问卷调查、设置意见箱等多种方式，广泛征求意见建议，形成调研材料，做到搞好一项调研、找准一个问题、破解一个难题、推进一项工作。广大党员和教师、学生要围绕“我为学校科学发展献一策”、“如何让家长放心、社会满意”等主题，开展富有本校特色的研讨活动，不断增强学习效果。要结合实际，扎实开展主题教育和创先争优活动。围绕“反对分裂、维护稳定、促进发展”主题，开展爱国主义教育、民族团结教育、省情教育、州情教育、和谐校园创建等一系列符合各自实际和特点的活动，教育引导全体师生切实增强祖国意识、法治意识、民族团结意识、文明和谐意识。把开展以学习实践科学发展观为主题的创先争优活动与促进师德建设、提升办学、教学和管理水平有机结合起来，突出学校特色，开展校级“师德标兵”和文明组室评比等活动，发挥好党员先锋模范作用，引导教职员工岗位做奉献，展示新风采。

第二阶段：分析检查。主要抓好召开专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告工作。

[1] [2] [3]  下一页