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坚持矛盾分析的方法教学目标

通过本课教学，使学生进一步认识事物的普遍联系的根本内容，即事物内部与事物之间矛盾双方的联系，初步把握对立统一规律的最基本的内容；提高学生最基本的矛盾分析方法的能力；更深入地进行唯物辩证法矛盾观的教育，学会用一分为二的观点看待社会与自己。
1．知识方面
识记 ：对立、统一、矛盾特殊性、主要矛盾、次要矛盾、矛盾的主要方面、矛盾的次要方面等基本概念；
理解 ：矛盾的概念、矛盾的普遍性原理及方法论的意义、矛盾特殊性原理及方法论意义、主次矛盾与矛盾主次方面转化的方法论意义；
运用 ：运用两分法分析社会生活及社会主义现代化建设；运用矛盾普遍性与特殊性原理分析说明对邓小平理论及个人生活与学习过程中所遇到的问题：运用矛盾主次方面主流与支流分析对当前形势的看法，运用两点论与重点论相结合的观点说明我国既要以经济建设为中心又要坚持社会全面进步。
2．能力方面
要着重培养学生的辩证思维能力，运用矛盾分析法观察分析事物的能力。
(1)从引导学生理解和把握矛盾概念人手，初步树立“一分为二”的观点，学会对具体矛盾进行具体分析，培养他们的辩证思维能力。
(2)通过引导学生运用基本原理去分桥和领会建设有中国特色社会主义理论与实践中的若干重大问题，分析和思考学校生活及个人成长中遇到的一些矛盾，培养学生理论联系实际、观察和分析实际问题的能力。
(3)在方法论意义的教学中，应特别注意逐步提高学生适应时代发展、社会进步和参与社会实践的能力。
3．觉悟方面
(1)学会用“一分为二”的观点击看待人和事、看待自己，这既是一个思维方法的学习过程，也是一个道德、觉悟提高的过程。
(2)通过对建设有中国特色社会主义理论的哲学基础的学习和认识，进一步坚定学生对建设有中国特色社会主义的信念，并进而增强为此而奋斗的责任心和使命感。教学重点
矛盾的含义;矛盾普遍性；同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同特点；为什么要对具体问题进行具体分析；矛盾普遍性和特殊性辩证关系；主次矛盾辩证关系；矛盾主次方面证关系。
教学难点
矛盾的含义；坚持两分法、两点论，要学会全面理解和执行党的路线、方针、政策，正确理解社会主义初级阶段的理论问题；正确区分和处理两类不同性质的矛盾，事物的性质主要地由取得支配地位的矛盾主要方面所规定的，课时安排 


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