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高二政治一切从实际出发教案

从一堂无“新”无“奇” 的公开课，作者深感“适合”才是硬道理。我们的教学必须密切联系我们的实际教学情况，才能找到真正适合的教学模式，分别从课前的准备，情境的创设、教学方法的选择，作业的评价、课外辅导等方面详细阐述，分析原因、找出问题对策，以求切实提高农村信息技术教学效果。

在一次县公开课教研活动中，一位有经验的教师，却上了一堂平淡无奇的常规课，可收到了很好的教学效果，也得到了很多教师的好评。当时我也启发很大，思考着我们当前农村信息技术教学的现状，思考着怎样才是新课程教学的模式，更想到了象我这样的年轻教师对新课程标准的理解，还有很多不到位、不成熟的地方，存在着种种误区。1、盲目的追求在“新”、“奇”教学中求生存，而忽略了真正教学的最终目的。2、对信息技术新课程理念不闻不问，不去研究，不去实践，让其放任自流，依然一成不变的进行传统教学。同样也失去了动态的进行信息技术教学，提高课堂效率的教学目标。我们应该充分认识到这两点，一切从实际出发，密切联系实际，因时制宜，因地制宜，因人制宜，动态的开展信息技术教学。


高中政治教案     高二政治上册课件     高二政治上册教案，大小：39.0 KB