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联系地、发展地看问题复习教案

教学目标:通过本课复习，使学生进一步认识客观世界的基本特征是普遍联系和变化发展的，而且变化发展是有规律的，引导学生树立唯物辩证法的世界观，学会运用辩证法的立场、观点和方法观察和分析问题，培养学生辩证思维的能力。具体要求
教学重点:(l)联系的普遍性。(2)发展的实质。(3)按客观规律办事，实事求是。
教学难点:(1)事物联系的客观性与人的关系。(2)原因和结果的互相转化特别是互为因果的关系。(3)整体的功能大于各个部分功能之和；选择最优方案，以求实现最优目标。(4)规律的概念。
教学内容及步骤：
一、本课的逻辑结构
①全课围绕一个中心——世界的普遍联系和发展的规律，分为三节。第一节是说明本课主题的逻辑起点，也是以后内容的理论前提，即正是由于事物的联系才构成了运动、变化和发展。第二节是第一节内容的逻辑发展，也是引出第三节的“中介”。第三节既是第二节内容的发展，也是本课内容的逻辑归宿。
②在本课的八个框题内容中，可以说第一、二、三、四、五、六框都是讲主观对客观事物的认识；第七、八框是讲主观对客观的符合。所以说，三节在内容上体现了主观和客观的关系这条全书的主线。
③在本课的八个框题中，第一、二、三、四、五、七框的内容是讲马克思主义哲学的世界观，第六、八框就是讲方法论，因而，也可以说全书体现了世界观和方法论的统一。 

高中政治教案     高二政治上册课件     高二政治上册教案，大小：35.0 KB