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小学四年级英语上册lesson22教案示例
教学步骤与建议
1. 热身／复习 (Warm-up／Revision)
耳语(whispers)：学生分两组站两行。教师对每组第一个学生耳语一句话：Can I have…? 或Shall we…? 他们又对下一个学生耳语这句话。每行最后一个学生大声说出这句话或耳语给教师。第一个正确说出这句话的学生将为该组赢得一分。

2 新课导入 (Presentation)
（1）介绍三位朋友：太阳公公，风婆婆，云姐姐。
教师请三位学生到前面来(课前曾铺垫)戴上头饰，为他们一一进行介绍，然后，请三位朋友说说自己出现在天空时的天气特征(举起有关天气图片)，由此学习sunny，windy，cloudy。

（2）快速反应
三位朋友分别交替举起手中的天气图片，教师发问How’s the weather today?学生立刻说出图片上天气状况。几轮过后让学生代替教师发问。

（3）教师建议与三位朋友共唱一首歌。(Let's sing)

（4）游戏：猜猜看
风婆婆和云姐姐先与大家告别，只留下太阳公公高高地挂在天空。伴随着音乐，两学生借助肩包、商场图片和实物短裙表演本课对话内容(不能出声)。学生通过观察，猜猜天气状况和谁要干什么(不会的单词可以查字典，也可以问老师)。适时出示短裙4-5条，请学生谈谈喜欢哪一条，并板书。播放录音，让学生验证自己的猜测和表演。这样，进一步加深了对本课语言知识的理解和运用，牢固地掌握了本课的学习内容。 

 

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