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小学四年级英语上册lesson26教案示例
教学步骤与建议
1. 热身／复习 (Warm-up／Revision)
照我说的做，不要照我做的做。教师下指令，但故意做错误的动作，如教师说：Put on my hat。但戴的却是cap。学生要根据教师的指令，而不要简单地模仿教师的动作。能做正确动作即可得到奖励。

2. 新课导入 (Presentation)
（1）教师拿出一个精美的礼品盒说：Wow! It's pretty! What's in it? Let's open it and see.边说边打开盒子，做出惊喜的表情说：Oh，a dress! Wow! It's pretty. 教师通过表情、动作、语言揭示上述语言点的含义，要求学生进行模仿练习。对于本课中Open it and see. 这一句，教师应向学生解释：西方人收到礼物一般会当场打开，以示礼貌。还有，收到别人礼物后别忘了道谢：Thank you (so much).

（2） Just read and write
a) 拿出dress的图片，教学生说出这个词汇，再出示卡片，领读，比较dress与seven，ten的读音，然后将dress的图片和卡片都贴到黑板上，便于在学生的大脑中建立起单词的音、形、义的联系。当学生能够说准这个新词后，可以鼓励学生把它用到学过的句子中，如Can I have a new dress，please? Where's my dress? I like this dress．用同样的方法教学blouse。 

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