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小学四年级英语下学期Unit9-10教案
一、 教学要求
1． 能听懂、会说、会读和会拼a knife, a glass, a cup, a bottle, a table, an egg , a fridge, bread, rice
2． 能听懂、会说、会读日常交际用语What’s for breakfast? Have some juice then. Can you use chopsticks? No, I can’t. But I’d like to try. Watch me. Let me try again.
3． 能听懂、会说、会读和会写句型Where’s the/ my…? It’s …
Where are the/ my…? They're…
There’s no … in\ on\near…
4． 了解辅音字母wh在单词中的读音
5． 会诵读It’s in the afternoon
二. 单元教材分析
本单元的核心教学项目是“确定位置”，与Book 3第七单元相呼应。从功能上看，它是Book 3第七单元的继续和深入。引出Where are the/ my…? They're…的句型涉及到复数形式。名词的复数与此相关的形式变化（如动词的使用）虽然不太难理解，但要在中国学生的头脑中确立起单、复数形式变化的意识，则需要大量的练习。
本单元结合句型还引出了一批食物和餐具用品类的词汇，从而为学生的进一步交际提供了较宽松的训练空间。
三、教学重点
1． 能听懂、会说、会读和会拼写 a knife, a glass, a cup, a bottle, a 

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