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小学四年级英语上册lesson29教案示例
1. 热身／复习 (Warm-up／Revision)
谁的记忆好?几个学生站成一排，第一个学生说出自己想买的一样东西，如Please show me the jacket．或Can I have a look at the jacket?第二个学生说出前一个学生说的话，还得添加一样东西，如：Please show me the jacket and the cap. 或Can I have a look at the jacket and the cap? 依此进行下去，说得最多的学生为优胜者。

2. 新课导入 (Presentation)
（1）本课可采用“小助手”表演的形式呈现课文内容。
教师把教室前面布置成鞋店的样子(尽量用实物)。先由教师课前训练好的小助手表演本课对话，然后教师通过表情、动作、语言揭示下列语言点的含义：I like those shoes．Can I have a look at those shoes，please?要注意把May I try them on? 和Can I try it on?从数量上作比较。告诉学生Sure和Certainly意思相同。在介绍过程中，随时要求学生进行模仿练习。最后分角色进行对话表演。

（2）Just read and write
拿出shoes的图片，教学生说出这个词汇，再出示卡片，领读。比较shoes与two，cool的读音，然后将shoes的图片和卡片都贴到黑板上，便于在学生的大脑中建立起单词的音、形、义的联系。当学生能够说准这个新词后，可以鼓励学生把它用到学过的句子中，如：Please show me those shoes. Can I have a look at those 

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