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苏教版一年级上《求未知加数》教案

　　一、复习导入
　　1、教学例题。
　　（1）媒体出示装了苹果的盒子图。
　　问：图中盒子里如果装满苹果，可以装几个？
　　已经装了几个？
　　还差几个？
　　（2）教师进行说明：同学们，盒子里可以装10个苹果，我们已经装了8个，还有几个没有装的。（教师边说边板书：8+（）＝10）
　　（3）如果不是我们已经算出来了，我们就不知道还有几个没有装，所以我们把没有装的，也就是不知道的这个数用括号括起来，表示不知道的意思。
　　（4）这个算式就读做：8加几等于10。
　　（5）通过图我们知道了还有2个没有装，也就是8加2等于10。（教师在黑板上填写。）如果没有图，你该怎么想8加几等于10呢？小组讨论。
　　（6）让学生小组讨论，然后发表意见。
　　（7）学生说的只要有道理就可以了，教师可以引导学生根据分成回答。
　　（8）思考：6+（）=10，小朋友可以怎么想？
　　发表意见，只要说的有道理的都要进行表扬。，大小：37.0 KB