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人教版小学一年级数学《上下前后》教案
教学目标：
1、 在具体的情境中，让学生体验上下前后的位置关系，初步培养学生的空间观念。
2、 确定物体上下前后的位置和顺序，并能用自己的语言表达。多数学生能根据语言确定物体的上下位置关系。
3、 初步培养学生按一定的顺序进行观察的习惯。
初步培养学生的想象能力和解决问题的策略意识，使学生在活动中获得积极的情感体验。新课标第一
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