同学们写作文，有需要描写地方的陈设和布置。观察和描写地方的陈设、布置时，要按空间顺序。

课文《三味书屋》（浙教版第五册第２０课　人教版第七册第２课）学习的。

这篇文章的第2段描写三味书屋内部的陈设，是写的：书屋正中的墙上一幅画，画着一棵古松，树卧着梅花鹿。画是先生的座位，一张八仙桌，高背椅子，桌子上照的样子，笔墨纸砚和戒尺。学生的书桌是从家里搬来的，分列在四面，鲁迅的那一张在东北角上。当年鲁迅就在那里读书、习字。还画画，把纸蒙在《西游记》的小说上描绣像。

这里作者先写“正中的墙上”的画，再写“画”先生的桌椅，写“四周”学生的桌椅，最后写“东北角”鲁迅用过的桌椅。“正中的墙上——画——四面——东北角”，正是空间顺序。描写，行文有条理，交待。没到过三味书屋，读了文字，也会想象出三味书屋内部是样子的。
再看文字：

人流，穿过宽敞的前大厅瞻仰厅。瞻仰厅正中是水晶棺，水晶棺里躺着领袖毛主席。他身穿灰色上衣，头发灰白，闭着眼睛，身上覆盖着一面党旗。他神态安详，工作了一夜后，躺着小憩一会儿。水晶棺是用黑色花岗岩制作的底座，上面雕刻着党徽、国徽、军徽。这象征着毛主席缔造了党、、军队。水晶棺后面站着四位全身戎装的解放军战士。在南面汉白玉墙上镶着“的领袖和导师毛泽东永垂不朽”几行金字。 （节选自《不朽的伟人》 作者：青岛碱厂子弟小学四年级一班毛洁见1993年12月22日《青岛少年报》）

文字描写了毛主席纪念堂瞻仰大厅的陈设和布置。小作者先写“瞻仰厅正中”的水晶棺和毛主席的遗容，再写“水晶棺”的底座和图案，写“水晶棺后面”的战士，最后写“南面”汉白玉墙上的金字。按“正中——水晶棺——水晶棺后面——南面”的顺序写，这空间顺序。描写有条有理，交代。

空间顺序多种多样：或从远到近，从近到远；或从上到下，从下到上；或从左到右，从右到左；或从内到外，从外写内；或从中见到四周，从四周到中间......究竟该用哪种顺序，这要地方的，哪顺序能使观察和描写更有条理，就采用哪顺序。

大家明白了道理，不妨动动笔，或写写班的壁报栏，或写写的教室，或写写的卧室，或写写的家，或写写宿舍花坛，或写写操场的布局，或写写队活动会场的布置……

青岛市唐山路小学 朱维山
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