七里岗小学学校工作总结   　　我们七里岗小学是鼓楼办事处较偏远的农村小学，现有4个教学班，在校学生106人，现有教师9人，涉及4村两地【沈家庄·七里岗·栗子园·甘家岗】。近年来，在上级教育部门的关心支持下，我校全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，秉承服务学生，服务群众，服务社会的宗旨，努力工作，取得了一定的成绩。形成了团结进取、奋发向上的校风；敬业爱生、严谨务实的教风和勤学善思、文明守纪的学风。学校工作多次受到上级领导的肯定与表彰，2010年还获得安全工作管理先进单位等荣誉称号。 　　一、办学思想得以提升，初步形成了比较鲜明的办学特色。 　　通过教师的不断学习、发展，促进学生不断地成长进步，进而带动和促使学校的发展，根据我校的实际，我们确立了“发展为本的”办学思想。体现在以下几方面： 　　我们的办学目标是：建设有文化的校园，塑造有理想的教师，培养有特长的学生，兴办有特色的学校。也就是：立足于未来发展实施素质教育，注重教师素质的提高，培养学生的个性特长，激发学生兴趣动机，尽量让所有的孩子学有所长，促进学生全面、和谐地发展，对孩子一生负责，创造适合学生发展的教育，办好人民满意的学校。 　　我们的办学理念是：“发展为本、德育为首、科研引领、注重质量、追求和谐” 突出发展为主题，德育为首位，教学为中心，育人为根本，中心是让师生在原有基础上有所提高。强调学校发展、教师发展、学生发展，把我们的工作定位在：为师生成长助力，为学校的持续发展奠基上。为此我们提出：“质量兴校、特色立校、科研强校、社会助校”的原则，争取全社会的力量，调动一切积极因素，促进学校的全面、可持续发展，努力打造和谐校园。 　　我们的办学特色是：争取社会力量支持办学。按照“发展为本，追求和谐”的原则，将改善育人环境与营造育人氛围相结合。 　　一是切实办好家长学校，向社会展示我们的办学实力，让大家明白，我们所努力解决的正是家长们的关切。 　　二是搭建好家校联系平台，通过家长会、教师家访等形式及时与家长沟通，结合课程要求和学生实际与家长共同制定孩子的成长目标、教育计划，实现家校共育。 　　三是向全社会广泛宣传七里岗小学，让他们关心学校发展，营造学校发展，使学校发展达到人人有责的社会氛围。 　　二、管理机制得以强化，初步呈现有序高效。 　　一是着力“三个强化”： 　　强化组织领导。实行学校章程下的校长负责制，建立完善了学校管理网络，将管理要求细化、分解到每个部门，明确职责和责任，形成了学校管理的畅通机制，学校领导班子成员包年级，每天深入各年级，了解老师、学生所思、所想、所盼；学校会每周一召开一次行政例会，部署相关工作，掌握管理动态，研究管理方法，落实管理措施，切实加强管理针对性和实效性。 　　强化制度建设。结合学校实际我们制定了包括《教学常规考核细则》、《班主任考核细则》、《教师考核细则》等内容的学校的管理制度，构建起一整套长效管理机制，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的配套制度。落实了对教师、班主任、班级的考核、评定、奖惩机制，形成了有规可依、有章可循、按律而行的约束机制。 　　强化宣传效应。学校在校园醒目位置张贴“学校服务宗旨”、“班级管理目标”，让走进校园的每一个人都感受到学校的工作主题。利用国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、班会、晨会等宣传阵地，向全体教师、学生、家长宣传学校管理、班级管理的内容，树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念。 　　二是坚持“四个重视”： 　　重视建立和谐的新型师生关系。坚持全方位育人的管理理念，张扬有爱就有希望的教育思想，要求广大教师和每一位学生建立平等的和谐的新型师生关系。落实“尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生”规范要求，学校在考核制度中专门强调了教师体罚侮辱学生行为和追究其行为责任措施。主要以防为主，建立了校领导巡视制度，杜绝了教师体罚学生的行为。 　　重视打造和谐校园氛围。 　　首先是构建和谐校园环境。按照净化、绿化、美化、人文化的原则推进校园建设，坚持环境布置富有文化内涵，体现教育功能。做到了四季有花、常年有绿、处处皆景。无论什么时候学校都清清爽爽，漂漂亮亮，厕所干干净净，楼道地面无痰迹，室内地面无杂物，墙面无污损。再有是构建和谐班级环境。 通过开展辅优转差活动，让先进带动后进生，帮助其树立学习信心，取得进步。 　　重视加强科研的引领 　　学校始终坚持科研兴校的思路，把科研工作与办学特色、师资提高及学校发展有机的结合起来。 　　重视强化教学过程管理 　　严格执行课程计划，积极开发校本课程，坚决落实减负措施。扎实开展教学常规工作，要求全体教师坚持以教学为中心，规范教学行为。在课堂中努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，更教会他们求知、合作、竞争，培养学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，并通过校本教研为学生为教师搭设锻炼和展示才华的舞台。老教师王宜普教学经验丰富，教学功底扎实，教学机智灵活得体。中年教师曾庆熬教学思路新颖，教学方法独特，语言组织严谨有序，板书设计新颖合理、美观大方。在教研活动中切实起到了领头作用。教导主任莫如进在教学中认真研究教材，精心设计教学过程，整个教学过程紧凑、有序，课堂气氛活跃，教学效果显著.。 　　三、教职工队伍素质得以提高，初步实现了教师素质的整体攀升 　　我校倡导教师以德立身、以德育人，大力弘扬奉献精神。并依托校本培训，让教师在学习中工作，在工作中反思，在反思中成长，在成长中提高。 　　1、学习，丰富知识储备，认真组织教师学习有关教师专业化发展的理论和经验文章，积极开展读书活动，要求教师每个学期看一本教育教学专著，每天看一篇文章，每周写一篇读书笔记，每月写一篇教育教学心得，真正使读书学习成为教师工作生活的一部分。 　　2、反思，提升专业素养。增强反思意识，力求课课有反思，课课有收获，让教师在反思中成长；养成反思习惯，提倡上课后会反思，听专家指导有反思，自己读书有反思，参加活动带来反思，参与评选引起反思；形成反思成果，每个学期学校开展教育教学随笔、案例、课改论文的评选，让教师在不断反思中得到发展。 　　3、合作，促进共同发展。通过青年教师展示课、骨干教师示范课组织同课异构，集体交流，促进全体教师把握课程标准、教材编排意图，共同确定知识点、能力点，研讨教学方法，从而形成公共资源,促进共同提高。 　　4、研究，积淀进步空间。沿着“以研导行”的工作思路，广泛调动一线教师的积极性，立足学科教学研究和课堂教学研究，追求教育教学的高能高效，致力于各项工作的协调与完善，为老师们朝专家型发展拓展空间。 　　今年我校在中心学校组织的促进教师专业成长的学习中，有8篇文章获得了奖励。 　　另外，我校还涌现出一大批先进典型。像曾庆熬老师，在教学上一马当先，在我校推进的教研教改活动中，起到了很好的引领作用。带头主讲公开课·示范课，他所任学科的教学成绩一直优良，另外他所分管的后勤工作，做到了时时为师生着想，处处为学校考虑，跑跑赶赶，从不叫苦叫累，好像有使不完的劲，宁可自己多吃一份苦，也不让学校多用一分钱，堪称我校教师的楷模。莫如进主任，每天来校最早，回家最迟，无论前勤还是后勤默默无闻做事，为配合校长，服务老师做了大量细致的工作。熊光杰老师在工作上勤勤恳恳，任劳任怨，教学成绩一直名列前茅。年龄较大的王宜普·石玉高·石敏虽然身体有病，从未因病耽误工作，教学负担重，从没有向学校提任何要求。年轻教师范德才，眼睛不好，到校路途远，只要学校分配的分外，他总是保质保量按时完成。 　　四·安全工作稳中求实 　　安全工作是学校全面实施素质教育，提高教育质量的保障。我们深刻认识到安全工作责任重于泰山，切实增强责任感和紧迫感，学校把安全工作放在头等重要的位置，将其作为一项严肃的政治任务来抓，并以此保障学校正常工作的开展。总体工作思路：以中心学校一系列有关安全工作重要批示及有关会议精神为指导思想，以“谁主管，谁负责”、“谁主办，谁负责”的原则，制定各项规章制度，真正做到面面俱到，以面促点，以点带面，点面结合；使责任落到实处，工作做到细处，齐抓共管，确保学校和师生生命、财产安全，让全体师生都成为安全管理员。 　　一、加强领导，健全机构，明确责任，科学分工 　　1.建立全员参与的安全工作网络。为加强对学校安全工作的组织领导，学校成立了校长任组长，教导主为任副组长，各班主任为成员的安全工作领导小组。下设教学安全、学生安全、校舍安全三个小组，定期召集安全工作会议，组织安全检查，具体负责对学校安全稳定工作的组织、指导的督查。 　　2.细化分工，明确责任，杜绝安全工作盲点。我们以创建“平安校园”为目标，以落实“一岗双责”为遵循，层层落实安全工作目标责任制。 　　二、层层签订安全工作责任书，构建安全教育框架 　　学校安全工作是学校工作的一个重要组成部分。学校为了落实“安全第一、预防为主”的方针，认真贯彻执行中心学校有关安全工作的指示，切实加强安全工作，防止各类安全责任事故的发生，学校与各班主任、班级签订了层层安全工作目标责任书，组织人员进行定期的安全检查，发现安全隐患，及时汇报和整改。学校全面构建了学校内部安全教育体系。 　　三、完善制度，强化管理，狠抓常规工作落实 　　按照中心学校要求，我们在健全安全工作预警、应急救援、责任追究三大机制的基础上，进一步健全完善了各项安全常规工作制度。如《安全教育制度》、《安全工作例会制度》、《安全检查制度》、《安全值班制度》、《安全信息报告制度》、《安全工作经费保障制度》、《安全工作书面呈报制度》、《安全工作奖惩办法》、《食品卫生安全管理制度》、《消防安全管理制度》以及校园、门卫、教室、学生活动等各项安全规定，从而使安全工作制度化、常规化，使各项安全要求得以不折不扣地落实。 　　四、广泛宣传，加强教育，提高安全意识，构筑安全防范网络 　　一方面，学校及时组织师生认真学习有关法律法规和上级有关安全工作的文件精神，提高广大师生的法制意识和安全防范意识。另一方面，开展了丰富多彩的安全教育活动，极大地提高了师生的安全意识。 　　五、落实防范措施，实施有效管理 　　1．设施防范。重视校舍安全、设备安全、防火防盗安全、用电安全、食品安全等，做到防患于未然，从硬件设施上防范校园安全事故发生。 　　2．管理防范。学校领导高度重视安全卫生保卫工作，学校成立了以校长为组长的安全卫生保卫工作领导小组，加强对学校安全工作的领导，统一思想，加大管理力度。使全体师生在健康、安全、卫生的环境中生活。 　　五·学校面临的困难及工作反思 　　1·教师年龄结构偏大，目前在校教师9人中50岁以上的有5人，40岁以上的有3人，30岁以上的只有一人。 　　2·学校经费虽然有所改善，但是经济压力相当大，主要是债务较多。 　　3·学校硬件建设难以达到规范办学的要求。 　　对照新形势要求，对照先进学校，我们的工作还存在许多不足，比方说教师整体素质有待提高，还要继续加强学习，还有对工作要求标准不够高等。我们将认真总结经验，反思不足之处的基础上，更加深入进行改革与完善，努力使我校的各项工作再上新的台阶。   　　七里岗小学学校工作总结的延伸阅读：工作总结写作指导   　　工作总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。   　　（一）基本情况。1．工作总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 4．今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。   　　（二）写好总结需要注意的问题 　1．工作总结前要充分占有材料 2．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。3．条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。4．要剪裁得体，详略适宜。5．工作总结的具体写作，可先议论，然后由专人写出初稿，再行讨论、修改。最好由主要负责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。6．工作总结最好是要根据领导的意思来展开，把日常工作叙述一下，好的工作方法分享一下，不好的工作方法写出改进措施。           七里岗小学学校工作总结，七里岗小学学校工作总结