东山小学年度学校工作总结   　　在2008年度，我校认真贯彻“十七”大精神，努力实践“三个代表”，积极开展教育教学活动，认真落实市区教育局布置的工作任务，加强师德师风建设，加大改革力度，真抓实干，克难奋进，特别是秋季开学，稳定新生人数，提升办学层次，各线工作面对新形势、秩序井然，各项工作全面整体推进，取得了历年来最好的局面，最大的发展。 　　一、加强勤政廉政建设，提升领导集体战斗力 　　学校管理的好坏，领导班子是关键，本年度各项工作取得的良好局面，是我们注重加强中层以上领导干部队伍建设的结果，我们在过去实施的《岗位职责制》、《工作交办制》以及过错追究制，责任连带制的基础上，进一步完善了领导、各处室岗位责任制，并注重了如下工作：一是加强了学习，向高层次学校学习先进办学理念，不断掌握小学教育改革新动向，要求每位领导干部做好学习笔记，并定期检查学习笔记。二是加强了工作交流，定期召开周工作小结交流会，每位领导干部在会议上交流工作做法、体会、存在问题、下周的打算，相互之间借鉴、学习，取长补短，好的做法在全体领导中推广，使得各线，各处室工作比较平衡发展。如“做什么事都要提前计划好、商量好、研究好，作为领导还要督促落实好”；“开展工作之前要预知先机，思路清晰，提前安排”；“工作相互配合，团结出效益、出成绩”等工作经验、体会现己深入到每位中层干部头脑中，从而提高了中层干部的工作能力和管理水平。三是加强了党风廉政建设，认真学习中共中央国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和市教育局制订有关规定，与各处室负责人签订责任状，坚持做好政务、校务、财务公开和各处室工作情况公示，充分发场民主，坚持民主集中制原则，充分依靠教职工办好学校，充分发挥工会组织的参政议政作用。学校重大事项，如购置专业器材，办公设备，基建项目，都提交到职代会代表、工会主席团讨论，有效地避免了一个人说了算以及领导班子工作误差，化解了教职工心中的疑虑，确保基建工作顺利进行。 　　二、加强师德师风建设，提升教师精神状态 　　在提高教职工队伍素质上，巧借我区师德建设管理年的东风，将师德师风建设作为突破口，从抓教职工职业道德和行为规范入手。在搞好师德师风建设上，做到了不流于形式，不走过场。首先是认真组织全校教职工召开师德建设大会，学习“十七”大报告和市区教育局《关于加强教师师德师风建设年若干意见》、《教师法》、《义务教育法》2008年修订的《中小学教职业道德规范》，学校还派出一半以上的教师亲临了市师德报告团报告现场，又相继组织教师参加区师德演讲比赛、开展师德教育座谈会，这些针对性活动教育了职工要志当存高远，爱岗敬业，一身正气，为人师表，教书育人，以保护学生为已任,严谨笃学，不断学习，与时俱进。其次是严肃工作纪律，严格考核、考勤，在过去签到、坐班的基础上，有中层干部轮岗巡查教师到岗情况，并规定上课铃声结束未进教室作迟到处理，违纪情况及时公示，教务处还建立了每个教师师德师风档案，学校对教育局制订的廉洁从教若干规定进行了细化并补充了相关内容：①酒后不准进教室上课；②未备好课不准进教室上课；③教师不准坐着讲课；④手机不准带入课堂等。一些不规范的行为很快得到了遏制。教职工中“比、学”之风悄然兴起，现在爱岗敬业，认真工作之风盛行。 　　三、真抓实干，加强措施确保教育管理年各项工作落实到位 　　管理是实施素质教育的平台，科学与民主是管理的灵魂，常抓不懈是管理的生命。 　　1、认真落实义务教育阶段“两免一补”、进城务工子女享受同城子女上学同等待遇等国家惠民政策，以及认真宣传国家义务教育经费保障机制和相关政策，切实使党的惠民政策深入人心。 　　2、继续实施三个一工程：“一个需要，一个渗透，一个工程”。改善办公条件，满足教师工作需要，渗透办学思想和教育观念，推进名师工程，打造素质优良，业务过硬的教师队伍。 　　3、深化常规管理，继续完善制度建设和加强规范办学行为，班级管理和学生行为习惯管理。 　　4、突出安全、卫生工作。加强道路交通安全和校园活动安全教育。以及重大自然灾害和突发事件发生预防知识传授和演练实践教育；把环境教育与卫生教育结合起来，让学生在劳动中充分体会到洁净的校园环境是自己双手创造的，巩固行为成果。 　　5、完善考评制度，促进学校工作精细化管理。 　　年初，学校施行了《东山小学教师考核细则》。经过两轮的征求意见，形成了较为成熟可行的细则，细则在实行过程中与时俱进，不断变化和改善。细则的实施逐渐改变了考核“印象”评价现象。使得考核更加透明、公开公平，改变定性的多，量化的少，印象评价的弊端。出台细则，二是基于学校的长远发展，一个运转畅通的学校必然体制制度健全，每项工作有章可循。08年下学期又在前期基础上施行了季度考核措施，更加使考核具有公平性、科学性、操作性。同时落实师德考核细则，年末师德考核与教育教学考核双管齐下，让考核工作更加具体和规范。 　　四、加强教育教学研究，提升办学质量 　　深化教科研活动是提高教师教育教学水平的平台，是教师成长的摇篮，是提高教学质量的根本保证。 　　（一）加大常规管理力度。1、除教研组的随机抽查外，教务处针对教师的备课笔记、听课记录、学生作业的布置与批改等每学期进行了两次面向全体的集中检查。集中检查的学生作业形式不定，有全体检查、有点名抽查等形式。检查时对每位教师的备查材料进行仔细地翻阅，认真地记录。检查后均做到了及时反馈，帮助整改。2、加强早自习管理。每天教导处都对各班自习进行巡查，自习情况及效果及时与班主任沟通。大多数班级都能利用早自习进行课文朗读、古诗词背诵、语言积累等。上半年学校举行了第四届学生课文朗读比赛，下半年教务处联合少先队开展了学生“美文诵读”活动。孩子们朗读或诵读时不但做到正确流利，还做到了声情并茂，这与每天早晨的早自习是密不可分的。3、注重培养学生良好的写字习惯。今年每天下午两节课后开设了一节20分钟的写字课，教师到堂指导学生写字。通过学校开展了师生写规范字比赛的结果来看，经过一年的共同努力，学生的写字习惯不但得到了明显的改善，字也写得比以前漂亮了。4、结合下半年学校开展的“书香校园”读书活动，教务处下半年组织开展了第五届学生学科竞赛活动。 5、本学期加强了巡课，加大了对课堂教学的监控力度。 　　（二）严格执行课程计划。开足、开齐、上好规定课程，严格按照课表上课，无私自调课、换课、占课现象。坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定教辅用书，不得私自课外征订。注重抓好培优补差工作，在照顾好差生的同时，要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为。 　　（三）深化教科研活动，提高教研实效。1、本着“请进来，走出去”的原则，5月份学校请市教研室教育教学专家吴福雷老师就《小学教师如何听课、评课？》进行了专题讲座。2、积极创造条件，鼓励教师走出去学习。今年上半年派代燕芬老师前往上海参加了华东六省一市数学课堂教学大奖赛观摩活动；派朱宁老师前往黄山参加了省教科研课题经验交流会；下半年派四位教师前往合肥参加全国著名教育专家课堂教学观摩活动……各位老师参加活动回来后，面对教师与领导作了口头汇报，并各上了一节翻版课，教师们反映收获颇多。另外今年还派教师参加市级教研活动或学习9人次；派教师参加区级教研活动或学习33人次。教师“取经”回来后，均进行了汇报，很好地起到了以点带面，共同进步的作用。3、学校对教研组的教学研究活动、教师的听课节数作了具体规定。初步实行推门听课制度，既检验教师新理念的领悟程度，又推动同伴互助互学。4、校内教研课常态化，有的年轻教师一年上了四、五节研讨课；三月份的数学市级研究课；两个教研大组活动开展丰富。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。 　　（四）探索教学开放日活动。12月份，在认真调查和分析的基础上，在一年级开设了四节课堂教学课，家长积极随堂听课，课后教师与家长进行了交流。此活动促发了教师的教学激情，从另一方面将推动学校教学的改革和提高。 　　五、以养成教育为基点, 提高学生行为品质和综合素质 　　1、养成教育有没有成效，关键看学校有没有真抓，有没有切实可行的措施。2007年9月伊始至今，15个月里我们始终把学生的养成教育话题挂在嘴边，放在心中、落实在措施里。就说实行“纪律、卫生”两面流动小锦旗，显示了评判优劣的巨大作用。如今校园卫生不管谁、什么时间，明查还是暗访，我们的校园永远那么干净，环境怡人，可以说我校卫生教育和管理水平达到市一类学校标准。 　　2、多形式、多渠道对学生进行德育教育。 　　（1）形成主题班队会德育活动新模式。6月份502班“我参与我快乐”主题中队会喜迎《花样年华》栏目的青睐；11月份501班“禁毒教育在我心”主题中队会观摩吸引了全校师生的关注，并且信息登上了市教育局城域网；12月份301班“时时刻刻注意安全”主题中队会把整个学年的主题中队会活动推向了高潮，带动了其他活动的开展。 　　（2）利用板面、板报、文化墙、固定标语、校园广播等校园听视觉物质环境对学生进行潜移默化地宣传教育、以境养人已显出巨大效果。 　　（3）发扬升旗仪式国旗下讲话优良传统做法、开学典礼等各种集会活动对学生进行始终如一地思想教育。 　　（4）丰富才艺展示和评比活动。学雷锋手抄报评比、读书节手抄报评比、迎奥运绘画展、经典美文诵读比赛、“秋收冬藏”元旦师生书画展等才艺展示活动紧密结合学生的爱国主义教育、民族文化教育、高尚品德教育，为学生在创造和展示中得到体验和分享。 　　（5）重要节日不忽视。六一联欢会、元旦联欢会、少先队建队日、庆国庆等节日我校一直坚持突出主题教育，今年我校还把12月定为东山小学关爱留守儿童月，组织召开关爱留守儿童师生联谊会，把我们爱的教育真真地烙印在孩子的心田。 　　3、成立家长学校。从学校的角度出发，让学校在教育中站在主动和主导地位，指导和教育家长配合学校落实学校一切教育教学活动，受到家长和社会大力支持，提高了教学成效。在这一点，东山小学无疑走在了全区的前列，就此学校成功申报了安徽省家教名校。 　　六、视安全工作为根本，常抓不懈，创建平安和谐校园。安全是关系学校稳定发展的大局。我们一是加强安全工作领导小组职责和职能，做到每项活动有领导，有详尽的安全工作活动方案和应急预案，因领导有力，措施得当，全年未发生一起意外事故。12月12日我校结合实际举行了一次全校师生预防消防、地震等突发灾害疏散逃生演练活动，家长观摩了全过程，活动真实、效果显著、顺利圆满，家长非常满意。二是重视日常安全制度的落实。1、学校实行封闭式管理，加强进出登记制和询问制；每学期开学都专门对学生家长发一封安全告知信。2、与班主任签订安全目标责任状，各班主任与家长签订学生安全责任书。3、利用国旗下讲话，集会，班会等对学生进行实时安全教育。4、每期学校法制副校长对学生进行一次普法及安全讲座。5、学校定期对学校各种设施进行拉网式检查，防患于未然，把每次检查报告，学校加盖公章，检查组人员签名后上报区教育局。6、期末进行安全工作考评，实行一票否决制。 　　七、努力构建校园文化，提升办学层次。 　　优秀的校园文化环境对师生具有怡情益志、陶冶情操的作用。也为了实现全人教育，真正实践新课程的基本理念，校长和全体教职员工一起努力经营优美、和谐、典雅、高尚育人氛围和环境。于是探索建设书香校园便成了我校园文化正在建设的教育特色和品牌一个重要方面。 　　我校构建书香校园总体活动思路：第一步：本学期完成学校整体布置和装饰，美化视觉环境、营造书香校园的氛围；启动了读书活动，学生自备学校采购丰富了班级图书角，以创建书香班级为起点。第二步：深入开展读书活动，以创建书香班级为个案进行推广。本学期活动步骤及内容：一是宣传阶段。成立“书香校园”建设领导小组，召开“书香校园建设”动员大会。1、统一思想，形成共识。2、学习计划，布置任务。二是书香校园布置。1、学校走廊、墙壁布置悬挂镶贴经典国学、名人名言标牌、字画。2、利用活动黑板备建师生书画长廊，制作主题宣传横幅。三是创建书香班级启动阶段。1、11月10日国旗下讲话发起倡议，全校班级宣传动员积极计划创建书香班级。2、全校各班建设图书角；确定的两个班开始试点自主创建特色、个性的书香班级。①开家长会，通报学校计划和学习班级计划，取得家长支持。②建立班级图书角。③开展读书活动。四是书香班级汇报、展示阶段。1、书香班级布置展示；2、全校（书香班级）图书角展示（书籍展）；3、举行书香班级读书会（谈读书体会、经典诗词诵读形式多样，家长参与）；同时展示师生书画长廊；4、书香班级建设经验汇报。五是学校第一步工作总结1、探讨第二部工作2、探讨评价方法。 　　我们尝试以读书为龙头，建设个性化书香班级为起点，逐步推广深入开展，由特色走向文化，引领、带动其它方面的发展，提升办学品味、提升师生综合素质。为此学校做了充分的思想准备和措施保证，并就此开展了市级课题《探索建设书香校园的实践研究》研究工作。我们严格按照建设步骤，认真实施三年，形成书香校园雏形，展现校园特色。 　　八、重视音体美教育教学。本学期重点落实学生的阳光体育活动，实施大课间和夕练活动，保证学生在校体育锻炼1小时；同时规范、加强了学生体质健康检测。12月接收了市教育局体育工作专项检查，成绩受到肯定。体育活动的开展展现了全体师生精神面貌，校园生机盎然，朝气蓬勃。音乐和美术实现了专职教师上课，有利于下一步实现专业课的发展和校本课程的开发，有利于学生的综合素质的提高。专业教师的调整是我校课程、课任教师分配的重大改革 　　九、坚持开源节能，管好学校财产。视后勤管理为保障，做到细、快，服务教学、保障运转。（1）编制年度预算，健全财务制度，执行财经纪律，做到民主理财，帐目公开、精打细算、节约开支。（2）搞好检查维修、管理设施设备、清查校产，建立校产管理档案。（3）抓好校园环境建设，全年投入资金6万元地进行校园美化，添置办公设备、教学设备，改善师生工作环境。 　　2008年，是学校特色建设的起步之年，也是各项工作初见成效的一年。我们将脚踏实地，深入贯彻党的十七大精神，满怀信心，抓住机遇，团结奋进，用激情和智慧、勤劳和汗水谱写东小特色教育的崭新篇章。   　　东山小学年度学校工作总结的延伸阅读：工作总结写作指导   　　工作总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。   　　（一）基本情况。1．工作总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 4．今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。   　　（二）写好总结需要注意的问题 　1．工作总结前要充分占有材料 2．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。3．条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。4．要剪裁得体，详略适宜。5．工作总结的具体写作，可先议论，然后由专人写出初稿，再行讨论、修改。最好由主要负责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。6．工作总结最好是要根据领导的意思来展开，把日常工作叙述一下，好的工作方法分享一下，不好的工作方法写出改进措施。             东山小学年度学校工作总结，东山小学年度学校工作总结