耕耘才有收获(学校工作总结)   　　一学期来，我们以“三个代表”重要思想和科学发展观为指引，在曾校长的带领下，强抓德育与安全，力抓教学与教研，突出重点，团结一心，全体教职工以高度的责任感和使命感，积极主动地做好各项工作，默默耕耘，收获着累累的硕果。 　　一、落实责任，强抓德育与安全 　　1、开展德育检查评比活动。本学期团队开展了以“纪律、仪表、两操、卫生、安全、其它”六项为主要内容，以德育量化为载体的检查评比活动。各项检查评比有方案、有评比、有公布、有表彰。一学期来，初中评出了七（11）班等68个仪表先进班，八（1）班等44个“红旗团支部”，九（1）班等44个晚修先进班。小学评出48个“红旗中队”，其中，三（5）、五（5）班连续4次获得“红旗中队”；二（6）、三（4）、四（1）、六（1）班连续3次获得“红旗中队”。我们把班级德育量化管理与月文明班、月先进班主任、月先进级长等评优挂钩，巫春林连续4次被评为月先进级长，黄莉老师3次被评为月先进级长；叶秀环、叶静娴、黄威、谢为、钟其彬、杨碧波、黄玉莲等老师4次被评为月先进班主任；曾春燕、钟权林、邹辉东等老师4次被评为月红旗中队。一系列的德育检查评比活动进一步推动了学校的“三风”建设。 　　2、开展德育系列教育活动。①充分利用晨会、班会课、校会课，对学生进行德育系列教育，有20位旗手代表在国旗下讲话，用主题鲜明、健康向上的演讲激励人，感染人，鼓舞人。下发了20个周的班会要点，做到每周有要点、有主题、有重点，为班主任积极开展各项学生德育工作提供指导。 ②开展献爱心做好事活动。发扬“一方有难，八方支援”优良传统，发动师生急他人之所急，爱心捐款一万多元。团队还以“学雷锋”为契机，发动学生做了大量的好事，特别是“爱我培英植树活动”，为学校增绿添色。③开展“爱我培英志愿者”活动。为大力宣传“爱我培英”思想，2001年，曾校长倡导了“爱我培英志愿者”活动，几年来，成效显著，收获很大，培养了学生的“爱校意识”和从小事做起，从我做起的良好习惯。2007年5月，“培英志愿者团队”被共青团河源市委、市志愿者协会授予“河源市优秀青年志愿者服务集体”光荣称号。④做好后进生表彰工作。第12周分级召开的中段总结会和第18周的晨会对取得进步的后进生进行了重点表彰、鼓励，共有400多位同学受到表彰，用真实、型典的事例激发后进生们求进步，争上进，效果很好，后进生转化率达82.5%以上。 　　3、开展“遵纪守法，远离帮派”系列活动。 　　面对当前的德育形势，为强化内部管理，预防学生伤害事故的发生，加强后进生的“帮教”工作，大力整治学生打架斗殴、帮派等不良行为，我们开展了“遵纪守法，远离帮派”系列活动。 　　活动有步骤分阶段地开展，先后进行了思想动员；召开法纪教育大会；举行“远离毒品，珍爱生命”签名活动；开展“远离帮派”主题班会；自查自纠，检举揭发；自我解剖，表决心；联系家长，共同教育；出版“遵纪守法，远离帮派”专栏；与“帮教学生对象”家长签订责任书；学校总结提高等活动。 　　在活动中，小学四年级至初中各年级共有3500多学生参加了活动，有50个班组织出版了“遵纪守法，远离帮派”学习专栏。有500多个学生分别在各班上台发言，深刻揭露“帮派”行为的危害性。有3500多学生写了决心书，保证远离帮派，纷纷表示做一名遵纪守法，文明礼貌的好学生。全体下班领导、班主任思想统一，步调一致，同心同德，扎扎实实地做好各项系列活动的工作，效果很好，为创建平安文明校园作出了很大的贡献。 　　4、我们耕耘，我们收获。一学期来，我们面对现实，在学校的德育和安全管理中采取有效措施，落实了责任，做了大量的工作。坚持量化管理，面向全体，制定具体的中小学生德育考核实施细则，对全体学生进行德育量化考核，做到有检查，有公布，有统计，学生德育考核优良率达95%以上。有30％的学生被评为 “三好学生”，有25％的学生评为“优秀团员”；有1300多位学生评为各类先进。其中，七（6）班刁宏财等23位同学评为县中学“三好学生”；四（1）班戴丽姿等10人评为县小学“三好学生”；叶方圆圆等13位同学荣获县中学优秀学生干部；吴剑等5位同学荣获县优秀少先队干部；四（4）班谢安琪等5位同学荣获县优秀少先队员。小学二（6）中队荣获县优秀少先队中队。四（3）中队被评为“广东省优秀红旗中队”、六（2）班戴艳婷同学被评为第八届“广东省优秀少先队员”，六（3）黄彤参加广东省首届少先队小干部骨干培训班。我校少先队大队部被评为“广东省少先队重点联系学校”。 　　5、做好各项安全管理工作。 　　安全警钟一次又一次地向我们敲响！ 　　一学期来，我们迎难而上保平安，集中力量抓大事，高度重视，高度警惕，高度负责地做好各项安全管理工作，为平安而战。 　　在校园安全管理上，我们通过召开安全会议，学习《学校安全责任追究制》、《课堂教学安全管理规定》、《教职工考勤制度》、《突发事件应急预案》等一系列的安全管理制度，签订安全责任书等形式，统一思想，提高认识，增强安全防范意识。一学期来召开了4次级组会议，5次教职工会议，20多次校务与安全工作会议，做到安全工作警钟长鸣。为提高全体师生员工的突发事件应急能力,第8周进行了突发事件应急预案演练。演练活动准备充分，预案操作性强，演练活动安全顺利进行，达到预期的目的，增强了安全意识。因而在楼梯安全、早餐宿舍、食品卫生、交通安全、小学路队等方面的管理中，我们都能够细心工作，一一落实。 　　抓安全工作关键在领导。为加强对安全工作的领导，更好地落实安全责任，实行行政领导“下班”制度。把全体行政领导安排到班，责任到人，一级抓一级，一抓到底，明确要求下班领导深入各班，亲密接触班主任、科任老师和学生，了解班级情况，及时检查、督促、指导各班开展“远离帮派”等一系列德育教育活动，活动有记录，工作有汇报，“下班”有成效，校园安全管理强度和力度明显加强。 　　全体教职工是学校抓好安全工作的力量之源，保“安”之本。今年4月份以来，学校安全工作遇到了不少的新情况，新问题，面临着极大的困难和挑战，这是摆在我们面前最大的“政治”。面对新情况、新问题、新挑战，我们有信心，有决心，有能力予以克服。为加强校园周边环境管理，维护学生人身安全，4月9－20日，有100多位教师分成14个小组，在校外不同地点，于中午和下午放学时站岗值班，护送学生回家。4月25日开始，有183位教职工分成24个小组在校门周边轮流值班，继续做好护送学生回家的安全工作。不仅如此，6月13日－7月13日，全体教职工又分成46个小组在中午一点钟和下午六点钟参加校内值班。不管校外护送值班还是校内轮流值班，全体教职工都能从讲“政治”的高度，以学校利益为重，服从大局，服从安排，准时到位，坚守岗位，一次又一次的值班安排，无人怨言，无人计较。正是靠着大家的智慧，靠着大家的团结，靠着大家的力量，靠着大家自觉自愿参与校园安全管理，我们共度了难关，求得了平安。安全靠大家，幸福千万家。学校安全确实是我们的最大压力，我们已经为之昼夜耕耘，付出了最大的汗水，作出了最大的努力，在全校教职工共抓安全，共管安全的努力下，学校的安全形势大为好转，一片光明，得到许多学生和家长称赞。这是我们最大的收获。 　　二、围绕课改,力抓教学与教研 　　1、抓实常规教学管理。①按照课程计划开齐课程，开足课时，订好计划，做到科组有计划，人人有进度。②多次召开科组会议，开展集体备课评课。③抓好学生的考勤，确保学生正常上学。④进行教案、作业批改集中检查，各科组长认真检查，写好总结，学校及时向全体教职工反馈检查结果，肯定优点，指出问题，提出整改建议。做到“常规工作”有布置、有检查、有总结，很多老师已经将“教学常规”工作变成自觉的行动，为提高教学质量服务。 　　2、抓实教学考查管理。在新课程改革大背景下，建立中小学学业质量监控机制是我们面临的新课题。经过几年摸索和实践，我们逐步构建了具有我校特色的教学质量监控机制。一是做好各年级教学的过程性评价，抓好单元、质检、中考、九年级月考等学业考试，做好质量分析，及时统计，及时下发每次考试成绩统计表，为老师们的教学提供信息反馈，达到以考促学，以考促教的目的；二是做好中小学各年级终结性评价。学校对学科竞赛、期末考试制订具体明了的教学奖励方案，对学科竞赛和期未考试工作，精心准备，认真组织，周密部署，确保公平公正，根据学科成绩，以“绩”为准，给教师进行奖励。这一教学质量监控机制的实行，大大地激发了老师们教学积极性，有力地促进教学质量的提高，为我校的教学质量管理提供保障。在九年级升中考试奖励中，有14位老师获得1000元以上的教学奖励，其中，获得第一名的是曾惠娟老师，奖金高达3100多元，张培雄获得第二名，巫建伟获得第三名，黄玉莲老师获得班主任第一名。在1－8年级学科竞赛和期末考试中，一年级的张敏、郑小容，二年级的邹彩虹、黄莉，三年级的吴玉媚、巫秀珍，四年级黄明娜、钟旭兰，五年级的黄新霞、罗殊、曾春燕，六年级的魏海花、何丽花，七年级的谢为、谢新模、曾秀琼、邹国珍，八年级的杨天曼、钟其彬、魏伊香、陈小云等老师都取得了很优秀的成绩。 　　3、抓好“人人上一堂展示课”活动。根据《河源市教学质量管理年活动方案》和《龙川县教学质量管理年活动方案》的要求，我们以教学质量年活动为突破口，以课堂教学为主阵地，努力向45分钟要质量，2006年9月始，着力开展了“人人上一节最能代表自己教学水平的展示课”活动。在活动中体现了以下特点： 　　①时间长，范围广。从2006年10－12月和2007年3－6月，共25个教学周时间，举行了“人人上一堂展示课”活动，据统计，共有162位老师上了展示课，有10位老师参加了学校优质课教学比赛。参加的学科多，年级多，人数多，有力推进了学校的教学研究和教师的专业化成长。 　　②计划性强。一学年来，全体教师在各科组长的带领下，有计划，有步骤地开展科组展示课活动，科组长对本科组教师作出具体安排，填好科组展示课的安排表，由学校统一编排公开课一览表，印发全体教职工，使各科组的每一节公开课做到逐周安排，让老师们有目的地准备，为整个活动的顺利开展提供了前提。 　　③实效性突出。一是每位上展示课的老师按照“说课－上课－评课”的要求，写好说课稿，说课稿包括说教材、说教法、说学法、说教学过程四个环节，主要是说清楚“教什么、为什么这样教、如何教”的问题，附板书设计，说课的时间大约18分钟，说课稿先交科组长，然后集中上交教导处。二是力求上一节评一节。评课时，实施“2＋2方案”，即老师们听课时认真做好听课记录，发现2个以上的优点，1－2个缺点，评课时能具体说明该节展示课的优点和缺点是什么，为什么，如何解决，有何建议等，在着重学习优点的基础上，善意地指出不足之处，对照反思，扬长避短，共同进步，达到互评互学，共同提高的目的。三是为保证正常的教学秩序，统一安排上展示课的时间，一般来说，语文、数学、英语的展示课安排在第6节上课，第7节评课（包括下一节展示课的说课）；理化生、政史地、体美音的展示课安排在2节上课，第3节评课（包括下一节展示课的说课）。四是组织好听课环节，加强听课考勤，各科老师能自觉主动地参加听课活动，做好听课记录，按《课堂教学评价量化标准》进行评分，填好评课意见表，上交给科组长。五是“五个一活动”资料收集齐全。各科组公开课活动评优小组负责收集本科组老师所上展示课的说课稿、教案、评课意见表、评分表、说课评价表，上交一份科组展示课活动总结，学校将集中整理，分科装订成册。 　　④体现竞争性。为发现“苗子”，展示教学质量管理年活动成果，展现老师们的教艺教风，鼓励各科组老师在活动中脱颖而出，我校于2007年6月4－8日举行了为期一周的学校优质课――“教学能手”比赛活动。经过激烈角逐，评出10 位“教学能手”：一等奖： 叶静娴、邹国珍；二等奖： 黄萍、陈芯云、王越南、李水生；三等奖：曾春燕、李冬梅、刘  波、刘月炎。在此表示祝贺和鼓励！学校给予奖励并颁发荣誉证书。 　　4、做好教学质量专项检查工作。 　　2007年6月12日至13日，受市教育局委派，市检查组一行5人，对我校进行教学质量专项检查。市检查组领导围绕市教育局规定的六大项检查内容，通过听取汇报、查阅资料、开座谈会、个别访谈、听课、抽测等方式，对我校开展教学质量管理年活动以及教学管理和教学质量等有关情况，作了比较全面的检查。检查组领导一致认为我校在教学管理中的主要做法和成效是： 　　一是建立团结务实的领导班子，成为教学管理的坚实堡垒。学校班子对教学管理有高度统一的认识，能结合学校的实际，制订好学校的教学目标，教学计划和执行方案。能以身作则，深入教学第一线，深入课堂听课，评课，指导青年教师教学。同时，学校领导还在生活上关心老师，常与老师谈心，解决教师的实际困难。 　　二是抓好教师队伍建设，健全校本培训，为教学夯实基础。“振兴教育的希望在教师”。通过召开教师座谈会，学生座谈会，个别访谈，发现学校师生关系和谐，同事关系融合。教师学习积极性高，学校学历达标率为98%。教师还积极参加县级以上组织的新课程培训，提高自己的业务素质。同时，教师们能在教学工作中一边坚持以科学教学思想为指导，用新课程理念指导教学；一边有计划、有目的地积极参加校本教研和校本培训，开展各项教学活动，涌现出了一大批优秀教师、学科骨干。检查共听课10节，合格率达100%，优秀率达70%。学校老师真正做到了安教、乐教、善教，为学校的教学夯实了基础。 　　三是制订健全的管理制度，开展切实可行的教学活动，提高教学质量。教学质量是学校的生命线，全体教职工能达成共识，教师能全身心投入到教学中，开展各项活动，收到良好的效果。如学校制订了《教学常规要求及管理方法》、《教研活动制度》、《教学工作评估综合问卷调查表》、《教学奖励方案》等制度，并一一落到实处，加强学校教学管理。同时，让教师有据可依，有章可循，教师参与教研活动积极性更强。如学校开展的公开课、优质课评比、课件制作、论文撰写等，涌现出一大批优秀教师。有10位教师荣获学校“教学能手”称号；多位教师在省市县获奖；有曾飞熊校长等9人共13篇教学论文在各级刊物发表；更可喜的是，连续4年在县中招考试中获全县排名第一。据统计，今年又有286人考取了龙川一中、田家炳、实验中学，其中，有100人（563分以上）考取龙川一中，有186人（505分以上）考取田家炳、实验中学。语文、数学、化学、政治科的平均分都居全县第一，在新的教育形势下，我校升中考试又取得了新的累累硕果。 　　5、积极开展“朝阳读书”活动和乒乓球运动，推进素质教育发展。 　　我们积极开展“朝阳读书”活动。学校制订了《“朝阳读书”活动系列活动计划与方案》来指导师生参与此项活动，做到有目的、有计划、有步骤进行，建立“好书交换站”，进行了“五个一百”网上评选活动，把朝阳读书活动与“晨晖”文学社融为一体，即读书又写作，在读书中，学生开拓了视野，扩大了知识面，提高了写作水平，在钟燕华等老师的辅导下，共有40多篇学生作品在省市级刊物发表，还出版了第8期《晨晖》期刊。小三（3）、（6）、五（3）、六（2）、（5）被评为“读书活动先进班”。 　　我们积极开展“乒乓球运动。学校注重从幼儿园抓起，做好选拔苗子，组成兴趣班加以培养、训练，办出了学校特色，到目前，有30人荣获河源市乒乓球比赛冠军。学校成为了县、市乒乓球后备人才培养基地。 　　我们积极推进素质教育，取得喜人成绩。2007年5月，在龙川县小六年级语文知识竞赛中，共有7位同学获奖，其中六（4）班曾明同学荣获全县第一名，在县小六年级数学知识竞赛中，共有9位同学获奖，其中六（3）班李楠同学荣获二等奖。在全国英语、数学、物理、化学知识竞赛中，共有4人荣获国家级奖，有4人荣获市级一等奖。为了丰富我校第二课堂活动，我校于5月30日举行小学“十个一”活动暨2007年“六一”才艺汇演，经过评选，共有12个声乐节目获奖，12个书画类获奖，并评出14位优秀演员。6月龙川县教育局、体育局联合举行了县城小学生足球比赛，在比赛中，我校小学生足球队在魏海建老师的指导下团结拼博，再度荣获比赛冠军。六（2）班的陶然同学在官美聪、黄萍和卢晓英老师的辅导下，参加了河源市“阮啸仙”杯少儿主持人大赛，获得前20名，将于7月19日参加河源市少儿主持人大赛总决赛。 　　三、围绕“三化”，抓好“创绿”与后勤。 　　搞好“创绿”工作。2006年11月2日，由省环保局、省教育厅组成的“广东省绿色学校”评估小组对我校“创建省绿色学校”进行了评估。评估组一致认为：我校“创绿”工作理念到位，定位准确，措施得力，“创绿”工作取得实质性的成效，为提升环保教育水平迈出了可喜的步伐。希望我们围绕目标抓“创绿”，抓好“创绿”促发展，不断提升“创绿”水平，构建和谐环境，创办绿色培英，把培英学校办成一所省级绿色学校。2007年6月正式批准我校为“广东省绿色学校”，为学校又添省级荣誉称号。 　　搞好校园“三化”建设。我们把校园分片到班，责任到人，每天检查，及时反馈，及时整改，每月评比，在各级各类检查中，卫生工作做得好的班级是一（1）（2）班、二年级、三（4）（5）（6）、四年级、五（4）（5）（6）、六（1）（2）（3）（4）、七(3)（7）(11) (12)班、八（4）（5）（6）班、九（1）（2）（5）（6）（8）班。宿舍管理做得好的班级是七(3)（4）（10）(11) (12)班、八（2）（4）（5）（6）班、九（1）（2）（5）（6）（7）（8）班。 　　抓好校舍扩建工程建设。我们积极争取上级领导的支持，着力抓好校舍建设和教学设施的配套建设。在县委、县政府和教育局的大力支持下，今年又投入资金300多万元，在校园西边兴建初中部教学大楼1栋20个课室，建筑面积2500平方米；善堂1栋，建筑面积1500平方米，学校的办学条件得以进一步完善。 　　耕耘才有收获。回顾刚刚过去的一学期乃至整个学年，我们全校师生，扎实工作，能时刻严格要求自己，爱岗敬业，做好本职，奉献进取，做了大量的工作，各项工作取得了长足的进步，各项管理落实到位，课堂改革不断深化，校园建设进一步完善，教育教学质量进一步提升，学校先后被评为县“先进单位”、市“安全文明校园、“广东省绿色学校”、“广东省教育系统关心下一代先进集体” 。这些成绩都是全体教职工共同奋斗的结果，令人民群众满意，为学生造福，为学校增辉。为此，学校对所有在工作中取得突出成绩，为学校的发展作出贡献的教职工表示衷心的感谢！ 　　通过评选，王英娇等33位老师被评为学校“先进教师”；刘文秀等23位老师被评为学校“优秀班主任”；我们以热烈的掌声表示祝贺！希望受表彰的老师珍惜荣誉，戒骄戒躁，再接再厉，为学校的新发展再创佳绩。 　　成功是令人向往的，它是智慧的结晶、理想的归宿，是人生奋斗的目标、人生价值的体现。只要我们有了明确的目标、良好的心态、坚定的信念、有效的方法，积极地行动，执着地追求，我们就一定能获得更多成功，实现人生最大的价值！我们相信，我们期待通过大家的不懈努力和默默耕耘，一定会有更多的老师为学校创造出更多更辉煌的成绩，推动学校办学水平更上一层楼！ 　　度过快乐的暑假，将迎来新的学年。新学年，新起点！让我们挺起胸，抬起头，迎着朝阳，带着微笑，向着新的征程，顽强拚搏、继续努力，勤奋工作，为我们培英争创省级规范化学校、为我们培英光辉灿烂的明天而努力奋斗！ 　　祝大家幸福平安！暑假快乐！   　　耕耘才有收获(学校工作总结)的延伸阅读：工作总结写作指导   　　工作总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。   　　（一）基本情况。1．工作总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 4．今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。   　　（二）写好总结需要注意的问题 　1．工作总结前要充分占有材料 2．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。3．条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。4．要剪裁得体，详略适宜。5．工作总结的具体写作，可先议论，然后由专人写出初稿，再行讨论、修改。最好由主要负责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。6．工作总结最好是要根据领导的意思来展开，把日常工作叙述一下，好的工作方法分享一下，不好的工作方法写出改进措施。               耕耘才有收获(学校工作总结)，耕耘才有收获(学校工作总结)