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人教版小学英语第二册教案Unit 2 My family
【课题】Unit 2 My family
【重点】
1.句型:Who's that man(boy)? He's my…Who's that woman(girl)? She's my…
2.词汇:father, mother, mom, woman, man
【难点】
he和she的意义区分及发音。
【教具准备】
1.教师及学生的家庭照片
2.教材相配套的教学课件
3.教材相配套的教学录音带
【教学过程】
一 热身/复习(Warm-up/Revision)
1.播放Unit 1 B Let's talk动画,让学生模仿表演。
2.学生3人一组做对话表演。
二 呈现新课 (Presentation)
1.教师将一位新朋友介绍给大家。教师扮演这个新朋友,问一个女生:What's your name?引导这个女生回答:My name's (Diana). 教师对其他学生说:She's (Diana). 并示意学生跟着重复这句话。
2.教师指着离自己稍远的女生问:Who's that girl?引导学生回答:She's…
3.用同样的步骤问一个男生,用he 代替she。
4.教师指着离自己稍远的男生问:Who's that boy?让学生回答:He's …
5.让学生指着班里的同学做问答:Who's that girl? She's… Who's that boy? He's …
6.教师拿出学生们所熟悉的教师的照片,用实物投影仪展示出来。询问学生:Who's that man? Who's that woman? 引导学生回答:He' s Mr… She's Miss/Mrs. …
7.教师可向学生出示几张明星的照片或图片,让学生做Who's that man? Who's that woman?的问答练习。
8.教师出示自己的家庭照片说:This is my family. Do you know who they are?鼓励学生对照片中的人物提问,教师用She's my mother. He's my father.来回答,并重复单词father, mother。教师再次用mom, dad代替mother, father进行回答,向学生指出mom和dad更多地用于日常口语中。
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