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人教版小学英语第二册教案Unit 3 How many?
第一课时教学设计方案
【课题】Unit 3 How many?
【教学重点】句型：How many … can you see? I can see…
　　　　　　　　　It’s beautiful. Let’s fly it!
【教学难点】
　　名词复数的读音。
【教具准备】
　　1．课文对话中的人物头饰及一个风筝。
　　2．教材相配套的教学课件、VCD或录像等
　　3．教材相配套的教学录音带
　　4．有关动物、食物、玩具等实物或图片。
【教学过程】
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
　　1．Listen and do.（做第一册Unit 6 A 部分Let’s do）
　　　Show me 1 and 2.
　　　Show me 3 and 4.
　　　Show me 5 and 6.
　　　Show me 7 and 8.
　　　Show me 9 and 10.
　　2．Guess（复习数字1－10）
　　教师举起右手做出各种表示数字的手势，让学生看好后，教师立即把手放到身后，让学生说出来。（速度由慢到快）也可小组竞赛，看哪组正确率高，在黑板上记分。
　　3．游戏：How many fingers?
　　1) 教师伸出4个手指问学生：How many fingers? 学生回答: Four. 教师继续问：How many fingers can you see? 引导学生回答：I can see four fingers.
　　2) 教师再伸出6个手指，问学生：How many fingers can you see? 学生回答：I can see six fingers.
　　3) 让学生两人一组做这一练习。 

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