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高一下册语文种树郭橐驼传教案

课题 《种树郭橐驼传》 课堂类型 欣赏课 　　
教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 　　
了解作者及文章的思想内涵，掌握“类、固、致、易”等实词的多义性和“且、而”等虚词的意思和用法。 　学习本文设事明理的写法，掌握文章运用对比与映衬的表现手法，赏析文中“史笔”与“文辞”兼美的语言表现力。 本文针对当时官吏繁政扰民的社会现象而作，启发上层统治者清肃吏治，顺应老百姓的生活习惯和生产规律，使它们修养生息，以维持社会秩序。 　　
教学重点 学习文章运用对比与映衬的表现手法，学习文中设事明理的写法。 　　
教学难点 “史笔”与“文辞”兼美的语言表现力，深刻的思想意义。 　　
教学方法 讨论、讲析相互结合 学法设计 问题探究法 　　
　 　
教学过程 　　
一、导入新课 　　
唐代是我国封建社会的鼎盛时期，但是到了唐代中期，已是危机四伏，封建社会开始走下坡路。我们从柳宗元的《捕蛇者说》中可以看出封建朝廷苛征重税，人民不堪重负，“悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。”作者柳宗元不但揭示了当时官吏繁政扰民的这一社会现象，还指出了解决这一现象的方法。那就是清肃吏治，顺应百姓的生活习惯和生产规律，使他们修养生息，以维持社会秩序。今天我们就来学习柳宗元的《种树郭橐驼传》。（板书）


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