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高中地理选修二流域的综合治理和开发教学设计
　　一、教学重点和难点：
　　（一）教学重点：田纳西河流域的区位条件和治理经验
　　（二）教学难点：分析田纳西河流域的区位条件，得出治理方向
　　二、教学目标：
　　（一）知识与技能：分析一个流域的区位特征
　　（二）过程与方法：通过分析一个流域的区位特征得出此处的优劣，扬长避短，合理开发。
　　（三）情感态度与价值观：学会流域治理的一般步骤。
　　三、教学过程：
　　

教学流 程

教师操作及指导

学生活动

导入

新课

北美地形图导入田纳西

 

板

书

流域的综合治理和开发

 

读

图

分

析

将田纳西的的地理位置和中国相比，得出田纳西的气候特征。

学生类比分析。

合

作

、

探

究

通过学生自己做田纳西的地带性剖面图，来概括田纳西的地形特性。

仔细分析田纳西的地形、水文、气候、土壤情况，并考虑其中的利弊。

分析田纳西开发前沦为水土流失最严重的地区之一的原因。

画剖面图，概括田纳西的地形特性。

分析其他区位因素，得出利弊。

对比黄土高原分析田纳西的水土流失。

总结

归纳

经常性暴雨，落差大，侵蚀强。

过度垦殖，滥砍滥伐

拓展

罗斯福新政下的田纳西工程。

 

探究

面对一条水量如此丰富但又不稳定，落差如此大的河流，你怎么去开发他呢？

同学自由发言

归纳

总结

核心：水资源的综合利用

工业：高耗能工业

农业：山地、坡地、平地、洼地

保护环境           

板书

今天的田纳西

 

类比

长江流域和田纳西河流域相比，田纳西河共同点和不同点

同学思考发言

作业

作业本。

，高中地理选修二流域的综合治理和开发教学设计