标签：高中政治教学论文,高中政治小论文,http://www.qingsong8.com 政治教学论文：切实加强基础紧密联系实际,
　　进入90年代后，高考政治试题的一个最显著的特点是侧重考查能力。题目的灵活度大、综合性强，材料题占相当高的比重。这要求学生能准确地理解教材知识，并能准确地运用这些知识去分析说明实际问题，特别是一些重大的现实问题。要在高考中取得较好的成绩，根本上靠平时扎实的教学，同时也靠最后阶段有效的复习.复习时，决不能再像过去那样猜一些题目让学生去背，事实上现在已经很难猜到题目。正确的复习方法应当是：第一，切实加强基础，帮助学生弄清知识的含义、知识之间的内在联系，形成比较完整的知识体系。尤其注意纠正理解上的偏差；第二，紧密联系实际，帮助学生了解当前的一些重大实际问题，并学会如何恰当地运用教材知识加以分析说明，尤其注意把握解题的多角度。据此原则，《政治常识》的复习必须抓好以下两方面的问题：
　　一、复习中特别要注意加深理解一些理论问题
　　1.政治和经济的关系
　　侧重点在于明确政治和经济有着密切的联系。这种密切的联系包括两层意思。首先，政治是经济的集中表现，就是说，政治根源于经济，一切政治活动归根到底都是为了实现本阶级的根本经济利益。其次，政治由经济基础决定，又反作用于经济基础。
　　政治和经济的密切联系贯串《政治常识》的始终，我们应当紧紧把握这条全书的主线。只有这样，才能从根本上认识为什么社会主义政治与资本主义政治存在本质区别，才能从根本上认识我国为什么既必须以经济建设为中心又必须切实加强社会主义政治建设。
　　2.国家性质和国家职能的关系
　　国家性质决定国家职能，国家职能集中反映国家性质。现在需要进一步理解两个问题：第一个问题，怎样正确看待资本主义国家和社会主义国家具有某些相同的国家职能，例如都要管理经济和社会公共事务，都要捍卫本国的主权和领土完整，都要发展国际间的交流和合作等。应当从表面上的相同中看到实质上的不同。资本主义国家的这些国家职能说到底是为维护资产阶级根本利益服务的，而社会主义国家的这些国家职能则反映了工人阶级和广大人民群众的意志和根本利益。应当明确，这种“不同”是由国家性质的不同决定的。第二个问题，怎样对国家职能的行使作出正确的评价。判断的标准肯定不是管得多还是管得少，管得紧还是管得松，而在于该管的是否管住，归根到底是能否体现统治阶级的根本利益。如果放到历史的长河中去看，则在于是否促进经济的发展和生产力水平的提高，是否代表进步阶级的利益。
　　3.国体和政体的关系
　　国体决定政体，政体反映国体，国体与政体的关系是内容与形式的关系。现在的问题是，现实世界的情况要复杂得多，同一国体采用了不同的政体，不同国体又采用了相似的政体，以致于学生怀疑国体决定政体的道理。要使学生明确，之所以出现上述情况是由于：一个国家采用什么样的政体，不仅决定于国体，而且会受到多种因素的影响；政体具有相对独立性。还要使学生明确，政体的选用归根到底要考虑是否与国体相适应，是否对维护统治阶级的统治有利，换句话说，政体还是决定于国体。
　　政体具有相对独立性，决不能理解为政体可以脱离国体而存在。如同任何形式都不可能脱离内容而存在一样，政体都与实施阶级统治这一内容联系在一起。
www.qingsong8.com 　　4.资本主义民主
　　资本主义民主是一种民主制度，不是专制制度，从人类的社会历史发展来看，它具有历史进步性。资本主义民主作为一种国家制度包括国体和政体两方面，从政体角度说，资本主义民主体现平等的原则，是多数人的统治；但从国体角度说，它又不可能是平等的，是少数人的统治。资本主义民主这种形式上的平等掩盖事实上的不平等的特点，决定于其经济基础，是经济上形式上的平等掩盖事实上的不平等的特点的反映。在资本主义民主制度下，劳动人民享有各种民主权利，包括选举权和被选举权，但实际上难以实现，尤其是管理国家的权力根本不可能实现，真正享有民主的只能是资产阶级。以上这些基本观点，不仅适用于从总体上评价资本主义民主制度，而且适用于评价资本主义民主的一些具体制度，如议会制度、三权分立制度、选举制度、政党制度.
　　5.社会主义民主
　　社会主义民主的核心是人民当家作主。这一核心从根本上决定了社会主义民主是广泛的民主，是更高类型的民主，是与资本主义民主有着本质区别的民主。在我国，为了保障人民当家作主，建立了一整套制度。首先是人民代表大会制这一根本政治制度。其次是共产党领导的多党合作和政治协商制度，共产党代表了人民的意志，多党合作和政治协商更好地反映了人民的意见。再次是民族区域自治制度，它有利于少数民族人民行使民主权利。最后还有各种基层民主制度。以上这些制度从一个重要方面使社会主义民主具有真实性。
　　人民当家作主，这是社会主义民主的本质，人民行使民主权利是否充分，这是社会主义民主的发展程度问题。民主的本质和民主的发展程度无疑有联系，但不能混为一谈，既不应该因社会主义民主的发展程度不够而否认社会主义民主的优越性，也不应该因社会主义民主在基本制度上已解决了人民当家作主的问题而否认不断发展社会主义民主的必要性。我们承认社会主义民主在原则和实践之间存在着差距，但它与资本主义民主在原则和实践之间存在脱节是不同的，前者由民主的不完善造成，后者由资本主义国家的性质决定。
　　6.中国共产党领导的多党合作和政治协商制
　　我国的多党合作必须坚持共产党的领导，是由我国的国家性质决定的，只有坚持共产党的领导，多党合作制度才能巩固和发展，才能充分发挥民主党派的进步作用。需要注意，我国的多党合作为什么必须坚持共产党的领导和我国的社会主义现代化建设为什么必须坚持共产党的领导，是两个既有联系又有区别的问题，回答时应当各有侧重。
　　我国的多党合作制不同于西方的多党制。西方的多党制，实行的是轮流执政，政党之间的关系是执政党与在野党的关系、执政党与反对党的关系，我国的多党合作制，明确共产党是执政党，政党之间的关系是执政党与参政党的关系、亲密合作的友党关系。西方的多党制是维护资产阶级统治的工具，我国的多党合作制是社会主义民主的重要制度。
　　7.我国的民族政策和宗教政策
　　民族问题不是小事，我国是一个多民族国家，民族关系处理得好不好，关系到民族团结和国家兴亡。现在我国民族关系融洽，从根本上说因为我国是社会主义国家，消灭了剥削制度和剥削阶级，各民族人民的根本利益是一致的，也因为我国制定和执行了正确的处理民族关系的原则和政策。我国的基本民族政策是民族区域自治，实行民族区域自治符合我国的国情。应当明确，政策是根据原则制定的，它必须体现原则的要求。因此，要把民族政策同处理民族关系的原则沟通起来，看到我国实行民族区域自治制度保障了民族平等，有利于民族团结和各民族的共同繁荣。
　　宗教问题也不是小事，因为我国是一个多种宗教并行流传的国家，而且宗教问题往往和民族问题交织在一起，从而正确处理宗教问题关系到民族团结和国家的现代化建设。我国实行宗教信仰自由政策具有客观必然性，也有着重要意义。这里需要进一步弄清三个问题：第一，宗教信仰和封建迷信是有区别的。懂得：宗教信仰有一定的积极作用而封建迷信则完全起消极作用；正常的宗教活动国家予以保护而一切封建迷信活动则都应制止和取缔。第二，宗教要与社会主义社会相适应。应联系我国宗教组织的性质和宗教组织成员的政治思想面貌说明为什么能“相适应”，应准确地理解“相适应”的要求是什么。第三，我国并不鼓励人民信教，相反要加强科学世界观和无神论教育。要从宗教的本质和作用以及我国的国家性质等角度对此作出说明。
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