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夏令营中的一天

　　清晨，还没睡醒的我便糊里糊涂地被其他室友给吵醒了。平时一向爱睡懒觉的我一下子真不习惯。可是睡醒的人联合起来不准其他人睡觉，不仅大声叫醒别人，还采取了掀别人被子，捏别人鼻子等行动，让我们这些不爱早起的人实在是束手无策。 　
　　吃完早饭，我们来到了教室。这是一间阶梯教室，可以容下一、两百人。虽然教室里前后两个空调都在努力，温度都调到16度，但因教室里容下了三、四所学校的学生，以致空调效果不佳。一到下课，许多人都拥到空调前，占据有利地形，享受凉风之爽。不过，并不是所有人都是此番类型。瞧，有的人对炎热毫不畏惧，召集一班人马，齐拥到教室外的大走廊，踢起了足球。不过，这足球可不是正规足球，有时用饮料瓶代替，有时用一些废纸捏成一个纸球。队员也是五花八门，有翔宇实中的，有淮外的，有镇江本地的，有南京来的。虽人属不同，但大家对自己所在的一队可谓是忠心耿耿。大家玩得十分兴起，不亦乐乎。 　
　　等上完了下午的课之后，同学们都会去浴室洗澡。在我们男浴室，有的人很早就去坚守在大水池里，虽然里面的水是凉水乍一进去真的很冻人，可他们却十分“坚强”。你知道这是为什么吗？其实，他们是在等待“战友”或“敌人”，准备大一场水仗。 　
　　上完了晚自习，大家就要睡觉了。可是等到10点拉完电闸的半个小时，一个小时甚至更长时间里，大部分宿舍里都还有停止不了的讲话声，有的宿舍里，鬼故事的讲述中还伴着其他人受惊吓的恐惧声，有的宿舍里正举行着“历史辩论赛”，而有的宿舍里竟然开起了“个人演唱会” 　
　　一天又过去了，又是快乐的一天。

夏令营中的一天的延伸阅读——写作文的注意事项

1.开头的写法

　　开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：　
　　(1) 背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
　　(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
　　(3) 主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
　　(4) 问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。
　　(5) 惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。
　　(6) 故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用于记叙文，也可用于议论文。
　　(7) 数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。
　　(8) 引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。
　　(9) 定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。
　　（10）夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者
　　（11）侧面转折描写：从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。
　　（12）设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。

2. 正文的写法

　　(1) 演绎法：
　　从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。
　　(2) 归纳法：
　　从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。

3.结尾的写法

　　(1) 简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
　　(2) 首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。
　　(3) 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。
　　(4) 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。
　　(5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。

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