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给夏令营同学的一封信

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给夏令营同学的一封信

  你好!不知道你现在过得怎么样?  
  又一个学期过了,可是我心中的那个藏了两年半的心愿却一直没有完成,是一个你不知道的心愿因为你没有机会知道了,其实你心中一定也藏着和我相同的秘密,只是不同一个人吧!其实这不是一个很大而不现实心愿,这个心愿只是和你见一面,给对方留下自己详细的地址,可以一直从现在起到长大以后联系的地址.  
  你还记得那天在小溪里打水仗吗?我们两个一组,把阿朱她们两个打的落花流水.阿玲呢,整个人摔在了水里,我呢嫌天气热自己坐在了水中,可是不一会儿衣服就干了.没有偿到贵州水的舒适!(这水不是很深) 我不知为什么从你那儿回去了之后,第二天的时侯我们又向黄果树瀑布出发,也许是冻了吧,我不舒服,吐了好几次,我在那时又想起了你,你说你长大后想当医生,为以后生病了而没钱治病的人免费治病,那时你单纯的如此说。我还记得,我们学校的大队辅导员还扬了你呢!虽然,我们只有一天的相见之缘,可是我的执着让我更加深刻地记着你,你初中了学习成绩怎么样啊!我好想念你啊!我的地址还没变,可是你的呢?你弟弟现在还在云环吗?我记得他好象现在在读六年级吧!  
  希望你学习日上三竿,一生happy!努力过好今天,为明天做好准备!快乐的时光总是过的如此快,好好珍惜身边的每一时吧!    
祝你:  
   心 学 合 万 事 百 一  happy new year!  
   想 习 家 事 事 事 帆  一生happy!  
   事 进 欢 如 顺 可 风  happy to you!  
   成 步 乐 意 心 乐 顺

~~你的好姐妹:阿芳~~

给夏令营同学的一封信的延伸阅读——写作文的注意事项

1.开头的写法

  开头的写法:万事开头难,写作文也是如此,但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种: 
  (1) 背景法:说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
  (2) 人物法:交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
  (3) 主题句法:提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
  (4) 问题法:用提问的方式来引出文章的内容,以引起读者的注意力。
  (5) 惊语法:用令人感到惊奇的句子开头,激起读者的兴趣。
  (6) 故事法:以讲故事的形式作为文章的开头,在此基础上展开文章。多用于记叙文,也可用于议论文。
  (7) 数据法:引用已经被证实的数字来引起话题。
  (8) 引语法:引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。
  (9) 定义法:常见于对标题下定义,然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。
  (10)夸张法:以一个绝对不可能发生的为前提,吸引读者
  (11)侧面转折描写:从另一个方面来烘托文章主题,引出下文。
  (12)设置悬念:激起读者的兴趣,文章格调升华。

2. 正文的写法

  (1) 演绎法:
  从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首,段落中其他的句子就是对主题句的具体化,是对主题句的具体说明。
  (2) 归纳法:
  从特殊到一般。具体、个别的事例出发,总结出一般的规律。

3.结尾的写法

  (1) 简要评价或作结论:文章的最后几句概括全文内容,并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
  (2) 首尾照应句: 回到文章的中心思想或主题句上,达到再次肯定或强调的效果。
  (3) 用反问句结尾:虽然形式是疑问句,但意义是肯定的,具有很明显的强调作用,能引起读者的思考。
  (4) 提出展望或希望:对未来提出展望或希望,号召读者为此而行动。
  (5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。

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