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夏令营日记作文5则

　　期盼已久的远志夏令营终于在昨天开始了。经过一个半晚上的行程，我们来到了美丽的杭州。 　
　　“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”。虽说是第二次来到西湖，但西湖之美却是总也看不玩的。下了火车我们便直奔西湖，乘船游荡于微波之上，岸边的山水也荡漾着，虽说于上次来这儿已有一年，但西湖之景致依旧未变，或许，几千年来她就一直安静地卧在这儿，任凭那青瓦宫墙兴起而又消逝，任凭那历史改变着中原大地，冷眼旁看着一个个王朝在她身边繁荣而又衰落，一群群文人因她而心生感慨，或叹，或喜，或怒，或哀，而唯一未变的便是她的恬淡与清新，将历史的痕迹沉入湖底，永远展示给人们真实的她。 　
　　雷锋塔、苏堤、白堤，梁山伯与祝英台、白娘子与许仙，在她的身边演绎着太多的传说，寄托着太多的美好的愿望，不论是真是假，这些传说都给予了她不同凡响的人文气息。使她具有一种超脱于自然的美感。漫步湖边，咀嚼着这些传说，回味无穷。 　
　　20xx年7月13日 　
　　“自从有了中国，中国革命的面貌就焕然一新了”。 　
　　今天我们来到了美丽的苏州，参观了中共一大会址|——嘉兴南湖。南湖是中国的诞生地，但是它不仅仅如此，它更有一种历史的沉淀。来到这儿的不仅仅是1921年的中共代表，更有七次南巡的乾隆皇帝。烟雨楼上远眺，目光所及不仅仅穿透了南湖上那淡淡的云雾，更穿越了千年的历史。帝制的兴与衰，的诞生带来的一个新的纪元，一切都在这湖面上演绎着，历史的轨迹在这儿交汇，迸发出新的光芒。或许说一大在这里召开仅仅是历史的巧合，而是某种意义上的必然吧。 　
　　南湖游玩之后，我们来到了中共纪念馆，在历史资料中感受了党的成长历程。数百米的展厅穿越了85年的不平凡岁月，更让我们真切地感受到了党的伟大与不平凡之处与现代化建设的不易。最后，我们在留言本上签上了自己的誓言。 　
　　下午，我们还参观了几座苏州园林，亲身体会了园林艺术所产生的独特的美感。总之，今天是充实的一天。 　
　　20xx年7月14日 　
　　今天是此次苏杭上海行的第三天，应该说，今天的行程是最具有意义的，因为我们将参观上海交通大学和复旦大学——两所中国排名前十的高等学府。 　
　　在一个多小时对上海交通大学的参观之后，我们来到了复旦大学。作为中国排名第六的名牌大学，走进复旦首先给我们留下深刻印象的便是其校园建设以及硬件环境。复旦大学最高的建筑便是光华楼，作为全校的核心建筑，它同时担负着部分教学楼和办公楼的任务。而它本身同时又是世界第三高的教学楼，它以它独特的建筑风格禅师了复旦的性格。当然，不仅仅是光华楼，走在复旦之中，环境优美整洁自然不在话下，更多的还是它那中浓浓的学术气息与特有的文化底蕴。 　
　　当然，我们也不仅仅是在复旦校园中走走而已，我们更参观了复旦的校史馆并听了复旦大学招生办主任对于复旦大学的介绍。走在复旦历史的长廊之中，看着一幅幅真实的照片以及历史实物，我们不仅仅对于大学充满无限憧憬，而听讲座，又让我们明白了如何去树立自己的目标，如何去实现自己的目标，从中学阶段开始，我们应该做些什么。 　
　　总之，上海交通大学以及复旦大学之行，我们收益匪浅。 　
　　20xx年7月15日 　
　　今天是我们这次上海之行的最后一天了，前面几天或是访古之行，或是文化之行，那么今天的行程便是直面现代化的大都市了。今天我们参观了上海浦东新区——陆家嘴商业金融区。 　
　　站在高大的现代建筑群之中，望着天上飘动的蓝天白云映照在玻璃外墙上的影子，我们不禁感叹于现代文明的伟大。 　
　　而后，我们乘车经过南浦大桥来到浦西的上海外滩，远观了亚洲第一高塔——东方明珠电视塔。当然，既然来到了上海，南京路也是必然要一走的地方，因此，我们又在南京路步行街游玩了一个小时。 　
　　下午，我们来到了上海火车南站，乘上了返回长沙的k137次列车。 　
　　一次难忘的行程，虽说并非所有想看的景点都已经看到，这未免有些许遗憾，但我们毕竟学到了许多，虽然并不完美，但它终究会成为我们人生中一笔宝贵的财富 　　

夏令营日记作文5则的延伸阅读——写作文的注意事项

1.开头的写法

　　开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：　
　　(1) 背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
　　(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
　　(3) 主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
　　(4) 问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。
　　(5) 惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。
　　(6) 故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用于记叙文，也可用于议论文。
　　(7) 数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。
　　(8) 引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。
　　(9) 定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。
　　（10）夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者
　　（11）侧面转折描写：从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。
　　（12）设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。

2. 正文的写法

　　(1) 演绎法：
　　从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。
　　(2) 归纳法：
　　从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。

3.结尾的写法

　　(1) 简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
　　(2) 首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。
　　(3) 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。
　　(4) 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。
　　(5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。

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