韩剧《我的公主》全集剧情简介及观后感

　　第1集

　　正在接待国宾访问的外交官海英与正在打工的李雪我的公主分集剧情介绍 第一次的相遇就不是这么的顺遂，而后又在百货公司中偶遇的两人!海英竟因为李雪提出的荒唐的请求而感到无话可说。

　　一方面，青瓦台以总统的固有权限提出了皇室重建案的全民公投案，大韩集团的朴东载会长指示孙子海英要赶快找到「必须得偿还债务的对象」。

　　第2集

　　知道自己要找的“李雪”就是那个冒冒失失的“女大学生”后，海英很是无语。为了再观察一下她，决定在她家开的旅店（出去玩的时候，可以租住的民宿）住下。海英孤军奋战。。。。

　　另一方面，允株突然发表顺宗亲笔信，让郑宇感到背叛，两人之间感情开始有间隙。最终，海英告诉李雪自己是大韩集团的孙子，并带她见东栽。海英的爷爷突然跪倒在李雪面前，并叫着“殿下”，海英不敢相信自己的眼睛。。。

　　第3集

　　宋承宪与金泰熙偶遇之中开始打闹，并假装成情侣，但却依然获得了观众的喜爱，被称为是净化眼球情侣。。。

　　第4集

　　李雪的主修负责教授。学生时代起就在女同学中有很高的人气，因为美貌而成为教授界的idol（偶像）。别名叫“教授dol”。是一个见到一寸土地就想挖，见到滚下来的石头就会从年代鉴定开始做挡也挡不住的考古学家和美术学博士。

　　第5集

　　国内最高综合集团企业大韩集团的统帅。大韩集团有着透明的企业经营，取消世袭经营，是在实践中得到尊敬的企业。他有过不为人知的杯具性的过去。日本帝国主义统治时期顺从的当密使的父亲冤枉地被俘之后得到了爸爸遗传的遗物。父亲的葬礼一结束临时政府转交了军用资金，以具海午的密名前往中国。但是因为没有希望的现实以及愤怒而彷徨，最终背叛了皇室逃跑了。之后。经历了解放战争和朝鲜战争，为了生存而逃亡的时候，用军用资金建立了大韩集团的前身韩国纺织并慢慢培育出了国内屈指可数的综合企业大韩集团。

　　第6集

　　对被嗜酒的爸爸抛弃在孤儿院的那天的记忆沥沥在目。和孤儿院那些脏脏的笨笨的孩子们在一起的话可以安心。觉得在这些孩子中我会最先找到新父母的。但是就在下个月，李雪来了。李雪和其他的孩子不一样。虽然不像孤儿院院长老师那样大声说话但是每天晚上做梦的时候都用清晰的声音说梦话：“爸爸，我爱你，”

　　我爱你，这句我一次都没有说出过的话。讨厌李雪。从李雪那里听说想找养父母的话的时候委屈地哭了。后来和李雪一起被同一个家庭领养了。虽然是从来不会胡闹而且做事一丝不苟的善良的女儿，但是父母更爱李雪。想着只要有李雪在就永远不会有幸福的时候，李雪离开了家。变成了皇室的公主。身份无法窃取而嫉妒和窝气睡不着觉，有一天吴允珠找到了李丹。或许你可以成为真正的公主。只要有了香囊，你们两个的命运就可以互换。只要偷来李雪的香囊。那么好像李雪的所有东西都可以偷来。

　　一觉醒来、一夜之间成了大韩民国皇室的王女。被国家选为王女这事比梦见成为被王子挑上的公主还匪夷所思。大韩民国最高财阀大韩集团的会长捐出所有财产说要打造王女、国民从早上就排队盖章、连世界各国花美男极的王子也成群致函贺电、她只紧闭双眼一次，便决定献身担任王女。

　　李雪是被骗说「会帮你找亲生父母」，然後被带走的、然後又给说了「指定你作王女」之後，被关在王宫里、然後被强迫从黎明至夜深不断的学习。

　　王女不是只要可爱，温柔，说话有条有理就好吗。为啥还要精通5种语言、还得一一记住国际政治経済状况呢？当然还加上关於国际条约机构的诸事项、连同世界地理，歴史、餐桌礼仪、流行时尚、声楽、骑马、社交舞也得。

　　第8集

　　李雪的主修负责教授。学生时代起就在女同学中有很高的人气，因为美貌而成为教授界的idol（偶像）。别名叫“教授dol”。是一个见到一寸土地就想挖，见到滚下来的石头就会从年代鉴定开始做挡也挡不住的考古学家和美术学博士。

　　但是比起别人要早有教授的头衔。他一直很朴素和正直，虽然把子女端端正正地抚养大的父母说不用担心家里充分地去做你想做的研究，但是挖掘文物，研究美术品这样的事情不是全都能做的。把助理教授的工资都积攒起来看什么时候可以再挖一次。初恋吴允珠不是普通的男子可以承受的女子所以到现在为止一次都没过propose。

　　总之觉得如果老实地跟着人间历史的车轮走的话不过如此，但是有一天，神奇的事情出现了。报告结束晚了，在挖掘现场，制服了2个男生的李雪变成了公主。因此担任了皇室文物回收委员会的顾问一职。

　　第9集

　　小气鬼李雪[金泰熙]原来是末代皇室公主的真相被揭穿后故事情节直线上升。比起自己变成公主李雪得知父亲去世的消息后更觉得吃惊，在海英[宋承宪]面前大声痛哭。虽然海英还没从李雪是公主的事实中反应过来但面对如此悲伤的李雪不禁一阵心酸，顺势搂过她安慰起来。睫毛膏被泪水冲花了的李雪和紧拥她给以慰藉的海英两人的拥抱画面如同一张唯美的照片，让不少观众心动不已。爱情的种子在从一见面就是冤家的两人间慢慢发芽。

　　第10集

　　之前宋承宪在度假村里于偶然撞见的政宇[柳秀荣]面前亲吻李雪，这一场面吸引了无数观众的视线。知道李雪暗恋政宇的海英在政宇面前拥抱李雪，假装成恋人，就为了一报之前为了引发允珠的嫉妒心李雪假装是海英女朋友的仇。此外宋承宪还在剧中展现了紧实的肌肉更是让观众目不转睛。住在李雪度假村中的海英在沐浴过程中突然没了热水而仓皇冲出浴室，冻得全身发抖的宋承宪虽然只露出一点点腹肌但也足以吸引所有女观众的芳心。

　　第11集

　　小时候别名就是公主。只穿漂亮的衣服，在宫殿一样的家里生活着，大家都称她为财阀的女儿。漂亮的衣服只是大韩纺织品品牌的样品，像宫殿一样的家是会长家的话其实她不是财阀而是My Princess

　　财阀的秘书的女儿。和大韩集团的一半是由她爸爸创造的一样，秘书永远是秘书，秘书的女儿的身份也永远不会改变。所以下了决心，要把朴会长的孙子变成自己的男人，这样的话大韩集团就成为我的了。 长期的计划是主修考古美术史后按照朴会长的预想坐上大韩民国最高的博物馆馆长的位子。

　　第12集

　　虽然想着这样就能把大韩集团欠爸爸的都还清，但是在这样妄想的时候公主出现了，会长为了她要把所有的财产都还给社会。土气，无知，寒酸的我要让她放弃随心所欲地按别人人生的复位键。正在想着只要再迈出一步就会离海英更近的时候，海英的心已经走向李雪。这是无论如何都不能原谅的。决心要从李雪那里夺走一切，于是进入了皇室基金会，重新制定了一次计划。如果成功的话我又将重新成为城堡里骄傲的公主。

　　李雪的主修负责教授。学生时代起就在女同学中有很高的人气，因为美貌而成为教授界的idol（偶像）。别名叫“教授dol”。是一个见到一寸土地就想挖，见到滚下来的石头就会从年代鉴定开始做挡也挡不住的考古学家和美术学博士。

　　第13集

　　服役两年重归荧屏的宋承宪饰演才貌双全的外交官，与“末代公主”金泰熙上演一场浪漫恋情，成为本周网友的最新谈资。遗憾的是，如今均已过不惑之年的这对佳人，扮起富公子和贵公主难免有些力不从心。剧情是否老套暂且不论，已经有观众不亦乐乎讨论起金泰熙的鱼尾纹和宋承宪的胡碴了。

　　第14集

　　金泰熙也全神贯注热演中。得知父亲去世消息的李雪变得非常消沉，海英将无家可归的李雪带回家中，一边为她做好吃的一边安慰她，就在这时允珠却突然来到家中，海英不知所措地将李雪藏在房间里。躲在房间里的李雪突然腹痛如绞呻吟着飞奔向洗手间，正巧被允珠看见。金泰熙使出全身力气演绎当时腹痛的状态，一手捂着肚子，一手摸着屁股，五官纠结在一起，冲向厕所，此场景让观众忍俊不禁，绝对是金泰熙从未表现过的一面，更让人觉得可爱和平易近人。结束后观众纷纷留言：是一对可爱的梦幻情侣，又哭又笑非常有趣，宋承宪金泰熙如此模样还是第一次看到，捂着肚子看完了这集，很期待皇室重建之后又会出现怎样的故事」。

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关于观后感的延伸阅读
 
 观后感：什么是观后感？
 
 　　观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。
 
 写观后感注意事项
 
 一、要将重点放在一个“感”字上
 
 
 　　不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程；还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。
 
 
 二、“感”是重点，不等于离开“观”
 
 
 　　有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。在这段结尾中，习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。
 
 
 三、要联系实际而“感”
 
 
 　　要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。 　　这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。 　　如观了《四个小伙伴》，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里?你们也有过他们的想法吗?学生讨论很热烈，认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。有个同学说，他自己原来就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自己就是雷锋似的好少年了。还有个同学说，他为班级主动打扫过两次清洁，有的一次也没主动打扫，却还被评为“红花少年”。认为老师、同学们偏心。看了《四个小伙伴》后，他和四个小伙伴一样，都认识到只有踏踏实实，一步一个脚印去做，才能实现自己的理想。