孩子不愿与你交流怎么办呢？
有些家长看到孩子做错事就一味地批评，易刺伤孩子的自尊心而出现反叛行为。如果先对孩子的优点或进步给予肯定和表扬，再指出错误之处，孩子就能很乐意接受，这是孩子自尊心得到满足的表现。
当孩子的兴趣影响学习时，家长多会严厉制止，但是通常适得其反。如先不动声色地走进孩子的兴趣，深入了解情况，如和孩子一起讨论他们的偶像等，然后再作必要的提醒。做到有的放矢，利害一目了然的时候，孩子也能够接受忠告。因为每个孩子都愿意和父母融洽相处，都希望得到父母的理解和尊重。
有些问题如早恋等应对孩子有情、有理、有据地说服、疏导，启发孩子去思考，给他们独立自主、痛下决心的时间，必须尊重孩子的感情和人格。同时，用具体事例打破孩子幼稚的理想化思维，用自己的冷静、理智换取孩子明智的选择。
家长对孩子真正的爱必须以理解、尊重孩子为前提，否则就成为孩子最近的陌生人。要想真正和孩子进行良好沟通，就要不断地站在他的角度去看待问题。例如孩子考差了，家长当然很难过，但若站在学生角度看，就会发现几乎所有学生的成绩都是起伏不定的，为什么你的孩子就只能一直提高？事实上，任何一个学生都做不到。
例如你总感到你说的事情对孩子很重要，但孩子就是听不进去。但你仔细想一想，你说的事情肯定重要，但这重要的话，如果都重复了n遍，你的孩子还是听得津津有味，那肯定是孩子出毛病了。要想让孩子听进去你的话，就需要家长不断地更新右脑王英语学习机自己的话题，这是需要用心去做的一件事。
还有一些家长不懂得尊重孩子成长的需求。孩子幼小无知时是比较听话的，但随着年龄的不断增长，特别是进入青春期以后，他成才的意识迅速增强，这时候如果家长还是把他看成那个不懂事的孩子，还是用他在幼儿园、小学时的那种方法去教育他，就严重背离了他的需求，必然得到孩子的反感、对抗，所以为什么青春期的孩子叛逆的多，就是这个原因。我每天都在教青春期的孩子，怎么就没有几个叛逆的？那是因为我更尊重他们成长的需求！
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要了解孩子，要多跟孩子接触，从他们的语言及行为中了解他们的想法，喜好、内在需要。
不能用“我命令你……”、“我警告你……”，“你最好赶快……”“限你在五秒钟内……”、“我数到一、二、三……否则……”“你应该……”，“你真笨”、“你好环”、“你太让我失望了”、“不可以……”等带有指挥、命令、警告、威胁、责备、谩骂、拒绝等负面意义的说话语气。
亲子对谈的题材，往往来自生活之中，因此培养孩子一颗敏锐、好奇的心是很重要的。父母可以带领孩子观察身边的各种事物，如一花一草一木，路上车子的颜色、造型、品牌，街上行人的穿着打扮、说话内容、百货橱窗、林林总总，都可以为谈话的素材，孩子的观察力会自然而然地提高。
要想和孩子保持经常有效的沟通，家长们有必要学习儿童心理学的有关知识，了解孩子心理发展的规律和特点，知道每个年龄段的孩子所关心的问题，这样在和孩子交流的时候就能对症下药，游刃有余了。另外，随着孩子的一天天长大，孩子要求独立、要求自由的欲望越来越强烈。做家长的要尊重孩子追求独立自由的权利，尽可能多地给孩子提供独立自由的时间和空间，切忌管得过严，管得过死。
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现代父母由于工作忙碌，在和孩子说话时，常常会急着表示自己的意见和指示，期望孩子乖乖照自己的话做，最好不要有意见。所以，往往没有很仔细地把孩子的话听完，孩子感觉与父母沟通不舒服，代沟必然越来越深。
当孩子在外面受了委屈、与好朋友或心爱的宠物分离时，他细腻的小心灵会难过半天。父母却只是一是一味地告诉他“没关系，坚强一点”，“这没什么好难的”，会让孩子觉得父母一点都不能体会他的感受，若父母说：“你很难过吧?我要是你也会有这种感受的。”相信会有截然不同的效果。
父母是否拥有一颗童心，是非常重要的。童心未泯，才能抛开“大人”、“父母”等身份。当你接纳了孩子，孩子才有可能接纳你。
孩子提出问题时，应先了解其真正含意，并针对孩子的需要做回答。例如孩子问：“妈妈，你要不要去买菜?”这个问题的真正意义其实是：“妈妈，我想跟你一起去买菜。”假如你知道孩子的真正目的，就可以说：“是啊!你要不要一起去?”孩子听了必定会很高兴。
此外，对于孩子所提的知识性问题，父母也要慎重回答，或带着孩子一起寻找答案，这样，孩子以后不论碰到什么问题，都会主动向父母询问。
说了这么多，无非就是提示各位家长，爱孩子要懂得方法，懂得换位思考，否则可能会因为爱而害了孩子。
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1.沟通交流时尽量不要用大人的姿态；
2.沟通时不要用娃娃语；
3.不要刻意创造时间；
4.可以先与小朋友交流自己的事情，比如：工作上的事情，身边发生的一些事情，与小朋友交流一些你的看法
5.以引导为主，千万不要胁迫；
6.不停地与小朋友表达，家长想与小朋友交流的愿望，不仅仅是关心学校的事，而是关心小朋友的任何事；
7.不要掩饰小朋友没有与家长沟通交流的失望，直接让小朋友明白，爸爸、妈妈听不到小朋友的真心话很难过；
8.一旦小朋友愿意说了，一定先表达出对小朋友的理解，如果爸爸、妈妈在这种情况可能也会怎样怎样...但是爸爸、妈妈觉得怎样怎样可能会更怎样怎样....可以给出多种处理的方法与小朋友一起讨论哪种方法更好；
9.一些小事情，发生了，说过了，也就过去了，没必要一定去纠结，大人不纠结了，小朋友也就释然了，轻松了。
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