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　　高中英语教学心得：转变教学理念 确立新的教学目标

　　英语教学目标是培养学生的英语综合应用能力，即听、说、读、写、译的能力，使学生能够在毕业后的工作、社会交往或国际交流中能够运用英语有效地进行口语和书面的信息交流．同时增强自主学习能力，提高英语综合应用能力，以适应经济社会发展、对外开放和国际交流的需要。

　　长期以来，我市大、中学校学生的英语教学重知识传授、轻实际应用，重理解做题、轻口语表达．即使上听力和口语课也是为了应付考试做题．结果使学生养成死记硬背单词语法，考试打勾涂圈猜答案的学习方法，并不会运用外语这一语言工具，即使中考、高考英语考试成绩比较好的学生和大学通过四、六级英语水平考试的学生，也不能适应在真实英语环境下的口语交流和翻译写作，造成“聋子英语”．“哑巴英语”的状况非常普遍，这也是长期以来英语教学费时、低效、成本高、成绩差、学生厌学重要原因。

　　因此，我们必须转变教学理念，把从培养学生阅读能力为主转移到培养学生听、说、读、写、译综合能力上来，并能使学生把所学外语知识与应用能力相结合，达到学以致用的教学目的。这就要求学校要采取有效措施为学生创造一个提高听、说、读、写、译综合能力的学习环境和条件：教师要向学生传授提高听、说、读、写、译综合能力的技巧和方法：学生要树立和提高自身听、说、读、写、译综合能力的目标和内在学习动力。，高中教师心得体会：转变教学理念