二○○六年教育工作意见

　　一、指导思想：
　　20xx年是贯彻实施“十一五”规划的开局之年，也是教育现代化工程深入推进之年。全市教育工作要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，全面贯彻省、**市教育工作会议精神和市委、市政府《关于加快教育发展、建设教育强市的决定》，坚持教育优先发展地位，进一步突出质量核心，全力推进素质教育，全面深化教育管理体制和教育教学改革，努力提高教育教学科学化管理水平，积极推进教育重点工程建设，大力提升现代化办学水平，确保“十一五”开好局、起好步。
　　二、工作目标：
　　1、事业发展水平进一步提高。全市学前三年幼儿入园率提高5个百分点，城镇幼儿入园率达85%以上，农村幼儿入园率达80％以上；小学“四率”保持100%，初中入学率达100%、巩固率和毕业率分别达99%以上，残疾儿童少年入学率达98%以上；高中阶段教育毛入学率达82%以上，扩大职业教育规模，高中阶段招生普职比基本达到1：1。
　　2、素质教育进一步推进。坚持德育为先，素质领先，全面提高学生的综合素质；坚持质量核心，进一步提高教育教学质量，中考继续保持**领先地位，高考完成“双超”（全市超额完成**市指标，各校超过去年水平）目标，各项指标进一步提升，保持**领先。
　　3、合格学校比率进一步提高。启动农村初级中学体育器材、艺术教育器材、理化生实验设备、图书资料等“四项工程”建设；实施合格学校创建工程，初中100％建成省合格初中。
　　4、优质教育资源进一步扩大。实施名优学校创建工程。争创省、市示范幼儿园4－6所、省实验小学3－5所、省现代化示范初中3－4所、省三星级（四星级）高中1－2所；持续推进省、市模范学校、德育先进校、绿色学校、安全文明校园创建工作。
　　5、职业教育进一步发展壮大。创新职业教育发展机制，调优职业学校办学体制，扩大办学规模，打造办学特色，提升职业教育服务地方经济发展的能力和顺应市场经济发展的竞争力。争创一所省级示范职中，再创2个省级示范专业。争取车辐职中列入省紧缺型人才实训基地发展规划。
　　6、教育信息化水平进一步提升。全面推进教育现代化进程。巩固和扩大“校校通”工程成果，建好**教育网站，不断提高校园网覆盖率，提升校园网建设层次，高中阶段校园网建有率达80％。
　　7、队伍素质进一步提高。强化以爱岗敬业为核心的师德师风建设；扎实现代教育技术培训及新课程培训；强化学历提高教育，小学、初中、高中教师学历合格率分别提高10个百分点；实施名师工程，壮大各级各类骨干教师队伍，培养**市以上名校长、名师、青年名教师、学科带头人等10名，**市名师、青年名教师、学科带头人等80名。
　　8、教育管理体制进一步健全。进一步加强学校领导班子建设，完善校长负责制、教干竞聘制和教职工全员聘任制；实施目标管理，健全考评体系，完善奖惩机制。
　　9、教育投入进一步加大。建立健全“一保、二控、三监管”机制，落实教育财政拨款“三增长”政策，教育投入占GDP的比例和教育经费占财政支出的比例有明显提高。
　　10、校园安全工作进一步加强。学校安全设施更加完善，安全管理制度更加健全，安全工作责任制落实到位，95％以上的中小学创建成省、市“安全文明校园”。
　　三、主要措施：
　　（一）突出质量核心地位，全面推进素质教育
　　突出德育为首。一要确立全面的育人观。全面贯彻党的教育方针，寓德育于教育教学诸环节，实现教书育人、管理育人、环境育人。二要健全德育体系。丰富学校文化内涵，强化校园文化建设；抓实“三风”建设，强化教育教学管理；完善评价体系，发挥导向和激励作用；强化以德育干部、班主任、政治教师为主体的学校德育队伍建设，健全“三结合”教育网络，充分发挥共青团、少先队、关工委、妇联等多方面的作用，形成教育合力。三要开展形式多样的德育活动。深入开展“五爱”教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；深入贯彻落实新颁布的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，强化文明行为习惯养成教育；切实加强未成年人的思想道德建设，发挥学校、课堂的主阵地作用，持续开展弘扬和培育民族精神教育、诚信教育和民主法制教育；加强对“留守少年儿童”的管理教育工作；认真落实减轻中小学生负担的十项规定；重点解决好中小学“开齐开足课程、不任意增减课时”和“学生在校时间过长、学校加班加点”两个突出问题。
　　坚持素质领先。要以育人为本，适应新时代的要求，进一步端正教育思想，转变教育观念，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面提高学生的思想道德素质、科学文化素质、健康素质，特别是创新精神和实践能力，将培养有创业精神、创新精神和创优精神的“三创”型人才作为“素质领先”的重要内涵，逐步形成**推进素质教育新特色。
　　全力推进新课改。幼儿教育要结合新课改，转变教育理念，着重早期智力开发和习惯培养；小学要加大研究力度和深度，进一步完善校本教研、校本培训和校本课程开发机制，拓展素质教育之路；初中要在保证质量的前提下，着重加强学生创新意识和动手能力的培养。高中要以高一新课改为载体，逐步建立和完善与课改相适应的教育教学管理和评价机制，更新教育教学观念，创新教育教学模式，深入开展综合实践活动，深化课堂教学改革，提早做好课改与高考的对接工作。学校“一把手”要亲自抓质量、抓教学、抓课改，要靠前指挥，亲临一线，走“进”课改，走“近”课堂。
　　全力备战高考。切实加强对高考的研究和指导，扎扎实实做好高考备考工作，努力实现各项指标新提升，力保**领先地位。
　　强化教科研工作。既要强化以课题研究为主的专题教研工作，更要重视各具特色的校本教研活动。认真做好“十五”课题结题工作和“十一五”各级教科研课题的申报立项工作；注重提高教科研工作的前瞻性、针对性和实效性，以教研促教改，进一步开展课堂教学有效性研究，组织多种形式的课堂教学研讨活动，向教科研要教育教学的高效益。
　　强化常规管理。进一步规范管理行为，明确管理目标，细化管理措施，提高管理水平。从抓习惯、立规矩、求实效入手，向教学“五认真”的深层次延伸，扎实备课、上课、作业、辅导、考试主环节。本年度，将继续开展常规管理“校校行”活动，检查、督导十二项管理文件的落实情况，向严管理要教育教学的高质量。
　　切实抓好安全工作。标本兼治做好安全工作。坚持以人为本，从学生的思想道德、行为习惯、心理素质等全面抓起，培养学生高尚的道德情操、良好的行为习惯、健康的心理品质、积极的生命意识和较强的自护能力。建立长效机制，完善安全设施，强化安全责任；健全完善学校安全防范预案，提高对突发事件处理能力；开展安全文明校园创建活动，切实抓好校园及周边环境治理，努力打造平安校园。
　　加强体育卫生和美育工作。认真落实体育卫生工作的两个《条例》，实施《学生体质健康标准》，确保学生每天锻炼一小时。开足、开齐、上好体育、艺术等课程，加强学生的心理健康教育，促进学生身心健康成长。

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