今年 9月，教育部副部长陈小娅同志考察ＸＸ，对ＸＸ全面实施素质教育的经验和成绩给予了高度评价，希望ＸＸ成为全国推进素质教育的示范市和实验基地。

　　回顾ＸＸ“创强”历程，主要有三点体会：

　　（一）认识高度决定工作力度。崇文重教是ＸＸ的优良传统。 10年来，ＸＸ教育常抓不懈，一路快跑，就因为我们深谙教育在经济社会发展中全局性、基础性、先导性地位和作用，深知这是一项利在当代、功在千秋的伟业，必须具有超前的战略眼光。ＸＸ教育有今天的成就，取决于ＸＸ市各级领导和全市人民秉承了优良传统，对优先发展教育有高度共识。我市黄圃、三角两镇是经济欠发达镇，但他们不甘落后，以巨大的勇气和决心，克服了难以想象的困难，最近高标准通过了省教育强镇督导验收。 广大市民、海外乡亲、企业单位踊跃捐资办学，更是情真意切，感人至深。ＸＸ创建教育强市征途上，全市出现了一批又一批的尊师重教的先进单位和个人。

　　（二）“真”“实”程度决定工作效度。求真务实是ＸＸ的行政风格。抓教育尤其应当如此，教育工作任务重、难度大、战线长、见效慢，因此，抓教育无法一蹴而就，不能急功近利，必须从基础做起，在“真”、“实”二字上下功夫。要以对子孙后代高度负责的真情，切切实实把教育摆上党政班子的重要议事日程，扎扎实实地抓条件、抓队伍、抓管理、抓科研、抓质量，必须真心实意办教育，真抓实干发展教育，求真务实改革教育，离开了真、实二字，教育工作就很难有实效、有长效，更难有跨越式发展。

　　（三）改革深度决定发展高度。敢为人先是ＸＸ的城市精神。身处变革的时代，只有勇立改革潮头，把发展纳入改革的视野，注入改革的元素，发展才能展现理性与活力。近年来，ＸＸ一直把改革作为主线贯穿教育工作的始终，以改革总揽教育工作全局，先后出台了 20多份改革文件，在全国、全省率先进行了办学体制、投入机制、教育人事制度、校长职级制、初中建设、中学优质化工程、“三名工程”、素质教育评价、基础教育课程等一系列改革。正是这些改革卓有成效的推进，使ＸＸ教育基本实现了外延发展与内涵发展的协调统一，硬件建设与软件建设的协调统一，发展的速度、规模与质量、效益的协调统一。我们始终认为，教育强市是一个相对概念，也是一个动态概念，因此改革促发展也是一个永恒的命题。只有与时俱进、不断创新，才能使教育长盛不衰，充满活力，才能造就今日之强，成就未来之更强。

　　三、志存高远，锐意进取，力争率先基本实现现代化

　　创建教育强市是推进教育现代化的强大动力，教育现代化没有终点，因此，教育强市也是永不落幕的民心工程。未来的ＸＸ教育将以率先基本实现教育现代化为总目标，以“两高”（高水平实施素质教育和高水平普及 15年国民教育）、“两化”（教育发展均衡化和教育资源优质化）、“两提高”（提高教育核心竞争力和综合实力）为基本工作思路，牢牢抓住两大工作重点。

　　（一）抓投入，促进教育在更高水平上的均衡发展。

　　推进教育现代化，工作力度不减，投入强度不降是关键。通过创建教育强市，我市教育均衡发展目标已基本实现，但由于经济发展不平衡带来的教育发展的不平衡现象仍一定程度地存在。具体表现在仍有 5个经济欠发达镇区尚未成功创建省教育强镇，还有一定数量的学校未达到市级等级学校的办学水平。ＸＸ的奋斗目标是，在今后两年内大力扶助 5个经济欠发达镇区创建省教育强镇，使ＸＸ教育实现高水平层次的均衡发展。

　　（二）抓内涵发展，进一步提高教育内在品质。

　　推进教育现代化，内涵发展是核心。进一步壮大优秀骨干教师群体，进一步完善现代教育管理制度，进一步 深化教学改革，进一步提高教育科研的层次和水平，进一步扩大优质教育资源等都是内涵发展的具体内容和工作重点。适度调整工作重心，集中精力抓紧、抓实、抓好这些工作，切实提高ＸＸ教育内在品质和综合实力将是我市教育工作今后的战略重点之一。

　　乘着“创强”的强劲东风，展望“十一五”教育发展的宏伟蓝图，ＸＸ人民将振奋精神，开拓进取，再创辉煌，朝着教育现代化的目标迈进。

　　对照省教育强市督导验收标准，我市进行了认真自评，各项指标均已达到或超过省验收标准，已经具备了省教育强市的条件，特提请省政府检查验收。

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