教学目标透视：让学生动手探索菱形的定义，以及和平行四边形的联系与区别； 会用菱形的性质进行有关的论证和计算； 培养学生的观察能力、动手能力自学能力、计算能力、逻辑思维能力； 在教学中渗透事物总是相互联系又相互区别的辨证唯物主义观点。
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