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小学三年级英语上册lesson5教案示例
教学步骤与建议
1．热身／复习(Warm-up／Revision)
1) 将各种小动物图片的一部分给学生看，让学生猜一猜到底是哪种小动物。
2) 请学生到讲台前扮演教师，与全班同学互相问好，并询问部分同学的姓名。
2．新课导入(Presentation)
1）通过简笔画复习“早上”，“下午”的同时引出evening一词。由教师戴上围裙扮演妈妈，与背着书包放学回家的孩子互致问候Good evening，开始可以先由教师问候，在学生理解的基础上请学生表演。运用简笔画和时钟设定傍晚的情景(6点到9点)，三人一组分别扮演爸爸妈妈和孩子，练习Good evening。
2）然后继续补充简笔画的内容，画上…张床及男孩要睡觉的样子，把闹钟拨到10点以后。指图询问学生Can we say“Good morning”?Can we say“Good evening：”?在得到学生们的否定回答之后，教师介绍根据此情此景应当说Good night．然后请学生(扮演爸爸妈妈和孩子)，富有表情地表演Good night。借助挂图，教师指着大树上的小动物提问：Look，what's that? Is it a dog／duck／bear．．．?一连串的发问得到否定回答之后，教师指图介绍：It's Mr Bird．然后教师指向树下继续发问：Is this a bird，too?在得到学生的否定回答之后教师教新单词mouse，并结合挂图讲故事，请学生们想一想小鸟和小老鼠在这样的傍晚会怎样问候。
4)听录音，用投影来展示本课的学习内容，让学生听录音，跟读，并要求学生用手指着句子和单词进行认读，力求做到“眼到、手到、口到、心到”，体会其英语句意。
3.趣味操练(Practice)
1)教师边说It's evening边将各种小动物头饰戴在学生头上，另选一位同学用眼罩蒙住眼睛，扮演小动物的几位学生分别模仿所扮演的动物的叫声让蒙住眼睛的同学猜，如果猜中，要用Good evening互致问候。
2)教师要指导学生注意语音、语调，特别是night的发音。 

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