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《 幸福是什么》教案
教学要求
　　　1.使学生懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。人们从你的劳动中得到了好处和快乐，你也就得到了幸福。
　　　2.朗读课文，理解课文内容，体会并说说课文的中心思想，培养阅读能力。
　　教学重点
　　　　了解三个牧童对幸福各有怎样的体会，从而懂得真正的幸福是什么。
　　教学难点
　　　　理解智慧的女儿两次话语中的深刻含义。
　　教学时间　2课时。
　　教学过程

　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时
　　一、课前谈话，引入课文
　　　　每个人都想得到幸福，那么同学们有没有认真想过幸福到底是什么呢？今天我们学的这篇课文题目就是“幸福是什么”。（板书课题）
　　二、指名朗读全文，检查预习情况，纠正不正确的字音
　　三、自己出声读全文，思考
　　　1.课文讲了一件什么事？
　　　　（写三个牧童把一口老喷泉挖成一口小水井，因而得到了智慧的女儿的祝福，并让他们自己去弄明白幸福是什么。十年以后，三个青年与智慧的女儿在小井旁边再次相遇，他们通过自己的劳动亲身体会到了幸福。）
　　　2.默读课文，标出自然段序号，并说说课文的起因是什么？（把一口老喷泉挖成了一口小水井）（板书：挖小水井） 

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