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高中文化生活复习提纲

　　第一单元文化与生活
　　考点1、2、了解不同区域、不同人群和不同阶层的文化生活和文化需求；知道文化是人类社会特有的现象
　　1、文化现象丰富多彩；文化现象无处不在；文化现象无时不在。文化与生活密切相关。
　　2、文化是人类社会特有的现象：文化是由人所创造、为人所特有的，纯粹“自然”的东西不能称为文化，有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物
　　考点3、理解文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响
　　1、影响方式：来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动
　　2、影响内容：文化影响人们的交往行为和交往方式。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式：（1）交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，也有的源于风俗习惯、文化程度等。人们交往方式的差异，见诸交往时使用的语言、符号、器物等，也见诸交际过程中的行为举止。（2）思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。
　　3、影响特点：①潜移默化的影响：②深远持久的影响
　　考点4、说明现代社会中文化与经济、政治相互交融的意义。
　　1、文化与经济相互交融：文化本身就根源于经济，离不开经济。经济发展也越来越离不开文化的发展，与文化的发展密切交织在一起。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
　　2、文化与政治相互交融：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。文化与国际政治相互交融，成为当代国际政治斗争的重要内容。世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
　　3、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出：当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。
　　考点5、说明积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。
　　优秀文化塑造人生：①优秀文化能丰富人的精神世界②优秀文化能增强人的精神力量③优秀文化能促进人的全面发展
　　
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　　第二单元文化传承与创新
　　考点1、2、理解中华民族传统文化在现实生活中的作用；阐述继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”的道理
　　1、传统文化的双重作用：在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能适应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。所以，传统文化的内容应与时俱进。
　　2、继承传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
　　考点3、4、说明社会实践是文化创作和发展的重要根源；理解推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径
　　1、文化创新的途径（1）根本途径（实践）：社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。（2）基本途径之一（古今）：文化创新必须批判地继承传统文化，做到“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。努力为传统文化注入时代精神。（3）基本途径之二（中外）：加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，做到博采众长。学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果要以我为主、为我所用。
　　2、文化创新能够促进民族文化的繁荣。只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
　　考点5、知道不同民族文化的差异
　　1、含义：我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。（文化遗产、
　　民族节日）
　　2、文化是民族的，又是世界的：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，（即文化的民族性）。所以，文化是民族的，（即各民族都有自己的文化个性和特征）；世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。所以，文化又是世界的。
　　考点6、说明文化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念
　　1、对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。
　　2、尊重文化多样性的意义：a尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。b尊重文化化多样，是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而也属于整个世界。总之，尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。
　　3、坚持原则：承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。这就要求我们在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣。
　　考点7、理解世界范围内各种文化的相互交融也是文化发展和创新的重要途径
　　文化的多样性要求加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，做到博采众长。学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果要以我为主、为我所用。
　　考点8、了解现代文化传播的主要方式及特点
　　1、文化交流的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。
　　2、主要途径：a商业活动。b人口迁徙。c教育：教育是文化传播的又一重要途径。人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。文化传播是教育的重要功能。
　　考点9、理解传媒技术的进步，以及教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻的影响
　　1、现代文化传播的手段：现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式。依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。
　　2、教育在文化传承中的重要作用：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响
　　
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　　第三单元中华文化与民族精神
　　考点1、说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中
　　中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。是中华民族之灵魂。
　　考点2、了解中华文化的区域特征
　　1、成因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。
　　2、不同区域文化之间的关系：不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。
　　考点3、说明中华文化是中国各族人民共同创造的
　　1、我国各具特色的民族文化异彩纷呈．都为中华文化的形成和发展做出了重要贡献。
　　2、各民族文化：①地位：它们都足中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。②民族文化与中华文化关系：中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性；各兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同创造中华文化。③意义：它体现了中华文化的博大精深；各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力
　　考点4、知道博大精深、源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识
　　1、源远流长：主要见证：①汉字：文字是文化的基本载体。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标识。②史书典籍：是中华文化一脉相传的重要见证。我国史书典籍的特点：规模之大、存留之丰为世界所罕有。
　　2、博大精深：体现：各民族文化、科学技术、区域文化、文学艺术。
　　考点5、了解以爱国主义为核心的中华民族精神的表现
　　1、什么是中华民族精神？以爱国主义为核心的，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
　　2、我们要充分认识到弘扬和培育民族精神的意义，人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。
　　考点6、说明立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义
　　1、弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。弘扬民精神可以为经济建设提供精神动力和智力支持，并确保经济建设的社会主义方向。
　　2、弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，已成为表明综合国力强弱的至关重要的因素之一。
　　3、弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。西方敌对势力不愿意看到社会主义中国发展壮大，加紧以各种手段和方式对我国实施西化、分化的政治战略。面对这种挑战，要顶住霸权主义的种种压力，抵制外来腐朽思想文化的影响，弘扬和培育民族精神显得更为重要和迫切
　　
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