中考语文检测试卷答案（1-6）
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03-20 17:40:09 浏览次数:558次 栏目：议论文阅读
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中考语文检测试卷答案（1-6）,
中考语文检测试卷答案（1-6）
（一）
一、1①缜贴；嗔帖②ｃàｎｙì2①大庇天下寒士俱欢颜②气蒸云梦泽，波撼岳阳城③霜落熊升树，林空鹿饮溪④扬子江头杨柳春，数声风笛离亭晚3时光易逝，青春难葆，一切必然消逝的美好事物都无法阻止其消逝的，但在消逝的同时还会有美好事物的再现，不是机械的重复，而是似曾相识的变化。4如：鼠目寸光牛鬼蛇神虎视眈眈守株待兔龙潭虎穴画蛇添足马到成功亡羊补牢沐猴而冠鸡犬不宁鸡鸣狗盗5D6A
二、（一）7①水边②文字记录8A分久必合，合久必分B林教头C一把辛酸泪9如：《三国演义》、罗贯中、明、诸葛亮草船借箭《水浒传》、施耐庵、明、武松打虎《红楼梦》、曹雪芹、清、刘姥姥进大观园10①《红楼梦》、《三国演义》等。人物性格鲜明，故事情节感人。②图文教科书，《荡寇志》等。没有人物个性。11围绕对读书要有兴趣，要多读多思来谈即可。（二）12具体准确地说明全球将变暖，给地球降温，迫在眉睫。13（1）在空中抛洒铝和硫的粉末；（2）在轨道上放置五万面反光镜；（3）发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。14不能去掉。因为加点词语表明数据的来源，使文章语言表达更准确，更具科学性。15示例：①鼓励家庭安装太阳能热水器，用以吸收紫外线；②加强环境保护、减少大气污染③植树造林，调节气候。（三）16引出论点17书籍是人类进步的阶梯。读书破万卷，下笔如有神。18论点是善读可医愚。（1分）阅读议论文找论点首先要关注标题。（2分）19善读；道理论证。20①书籍太多，人生有限，故必须有选择地读书；②书籍有好有坏，故必须有选择地读书。（四）21（1）觉得奇怪（2）类（3）拉，带领（4）接近22C23（1）老人和小孩，都十分和悦快乐。（2）（在这儿）能享用的只有柴米鱼肉，这些一点也不缺少。24行踪空间人物对话25第一问：没有剥削、没有压迫，和平安定、自给自足的原始农耕生活。第二问：不真实。这样的生活，只是表达了人民渴望过上平等、安宁、幸福的美好生活的愿望，在当时的黑暗社会中只是一种幻想，是不可能实现的。
（二）
一、1D2①水国蒹葭夜有霜，离梦杳如关塞长。②江月何年初照人？人生代代无穷已，③鸡声茅店月，人迹板桥霜。④出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。3怀远因月而起，所以首联就写一轮明月从海上升起的情景，并使之成为相近的“传媒”和载体，生动形象地写出对远方之人的思念。4D5福州将举办首届“孝顺节”。6①相关故事：周游列国或杏坛讲学等。成语：温故而知新或不耻下问等。②示例：儒学精华照五洲。
二、（一）7小和尚由树叶凋零想到人难免一死，对生命存在的意义产生了疑惑，故而“忧愁”。8因为老和尚有一颗“不朽的春心”，他从秋叶凋零、冬枝残落“看”到了春花开放、夏叶生长，对未来充满希望，所以他没有小和尚的“忧愁”；他是以一种乐观而积极的态度面对生活、对待人生的。9落红不是无情物，化作春泥更护花。10“鲜活”指富有生机与活力，即让生命更充实、更有意义、更有价值。11“心中有景”指以乐观而积极的态度面对生活、对待人生，对未来充满希望和憧憬。示例：人生的道路不可能永远阳光相伴、春风相随，我们能否像文中那位老和尚一样有一颗乐观的心，让心开成一朵最大最美的花。如果能，你会惊喜地发现，生活永远充满着希望。
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（二）12它们在吸收太阳部分光线的同时向四周反射光线。13①具有吸收太阳部分光线和向四周反射光线的特点。②具有吸湿性能。14①不能删去。这里不排除有特殊的，直径在这个范围之外的灰尘颗粒。②不能删去。如果灰尘吸收全部太阳光线，没有反射，就没有亮光了。15强烈的阳光将使人无法睁开眼睛；天空将不再蔚蓝，而是白茫茫的一片；地面上的万物将是湿漉漉的；天空没有云雾雨雪，地面上的生物不能生存；大自然将变得十分单调。16此题没有唯一答案，只要学生对所列举的例子能说出它的两面性，则可。例：水：洪水的肆虐给人类带来巨大的灾难，但水也可以用来发电、灌溉，为人类造福。（三）17引述笑话充当文章的事实论据，引出所要议论的话题。18没有规矩，不成方圆。19①比喻论证②对比论证。举例略20①包公打龙袍、海瑞罢官等②提示：应扣住主题，注意语言的简明、连贯和得体。（四）21（1）今/为所识穷乏者得我/而为之（2）黔敖/为食于路22（1）认为值得（或愿意接受）（2）表承接的连词（3）“得”同“德”，感激恩德（4）饮用的水23（1）对于优厚的俸禄如果不辨别它合不合礼义就接受它，那么这优厚的俸禄对我来说有什么好处呢！（2）（黔敖）赶上去道歉。他仍然不吃，终于饿死了！24要舍利取义。舍利取义，是我们做人的准则，无论是现在，还是将来，在面对金钱诱惑和人格尊严这两种选择时，我们应选择后者。25①生于忧患，死于安乐②得道多助，失道寡助。
（三）
一、1①蔽、坚、瀚、幽②b2①朱雀桥边野草花，旧时王谢堂前燕②物是人非事事休，欲语泪先流。③年少万兜鍪，生子当如孙仲谋。④日日思君不见君，共饮长江水。3透出自然的理趣，形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化；透露出乐观、积极向上的感情；运用拟人的手法，把“日”“春”作为美好事物的象征，富有情趣。4略（凡是以“看见”领起的9字句且句式特点，语言意境与前两句相符的均给分）5B6（调查显示）（武汉）中学生视力低下者过半（或超过60%，或高于全国水平）（超过字数扣1分；将“视力低下”写成“近视”的不得分。围绕答案且言简意赅即给满分）
二、（一）7植物，有记忆性8列数据9把“计划”改为“设计”10大约，表估计，不确切，去掉了语言就不准确了。（二）11“谜”主要指小八哥是如何飞走的。12开始是好奇喜欢，后来是担忧，最后是对八哥怀着敬意和歉疚。13声音、外貌。生动描绘了八哥的形象，流露出“我”对八哥的喜爱。14（1）作者在知道八哥一家飞走后的失望、伤心。（2）寄托“我”对小八哥的祝愿，也暗含了我对八哥一家的歉疚。15参考示例：①突然的灾难往往使人更早直面人生，炼就坚强的意志。比如说文学家胡适，他幼年丧父，家道中落，在贫寒中苦读，终有所成。参考示例：②自然界中，动物们有极强的生存和应变的能力，如提早离窝的小鸟也能搏击风雨，壁虎断了尾巴又会再生……面对这些动物朋友，我们应该充满敬意并与他们和谐相处。（可从内容、形式两方面答题，言之成理即可。谈出启示：结合成长经验或阅读积累。）（三）16其实17游山玩水有助于书法家变化心境、享受愉悦，得到启迪，提高书法水平。18书法家艺术生活的另一方面是游山玩水。（或“其实书法家艺术生活的另一方面是游山玩水。”）19心旷神怡20①增加文章的知识性、可读性②艺术地引出自己的观点。（四）21①驱车（追赶）②倒下③士（元）气④锐利（饱满）22C23他们的勇气消失了而我军的士气正旺，所以战胜了齐军。24［甲］夫大国，难测也，惧有伏焉［乙］故三军可夺气，将军可夺心25第一问答案要点：战争中要善于分析敌情，把握战机，军事上要后发制人；第二问答案要点：①无论干什么事要善于分析；②善于听取并采纳群众的意见；③运用正确的战略战术。等等。
（四）
一、1瞰泓漫禽2①青山依旧在，几度夕阳红。《临江仙》②沉舟侧畔千帆过刘禹锡③安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。④有朋自远方来，不亦乐乎！3此题为开放性试题，言之成理即可4张飞，粗中有细、勇武过人、重情义5示例：①早晨，暖融融的太阳发出金子般的光芒，随风摇摆的树枝上鸟儿婉转地歌唱，树下的流水欢笑着流向远方。②早晨，太阳发出冷寂的光芒，铁一般立着的树枝上鸟儿呜呜地叫着，树下的流水在冬田里显得格外寒瘦，哭泣着不知流向何方。
二、6湿地是地球上有着多种功能的，富有生物多样性的生态系统，是人类最重要的生存环境之一。7根据答题实况评改，例湿地自然湿地沼泽地、泥炭地、湖泊、河流、海滩、盐沼等人工湿地水稻田、水库、池塘等8喻为9①仅我国有记载的湿地植物就有2760余种。②湿地动物的种类也异常丰富10外部形态11答案略，如多用约数，如2760余种，大约250种等。12摘了花房里的玫瑰花13不但没有批评她，反而在问清缘由后表扬并奖励了小女孩两朵玫瑰花。14肯定了小女孩的爱心和苏霍姆林斯基的爱的教育，同时也表达了作者对爱心及爱的教育的呼唤。15说明我们的教育中过于重视道德说教，学生缺乏对人性美与人情美的感悟，缺乏同情心与怜悯之心。16文题讴歌了小女孩的爱心和苏霍姆林斯基的爱的教育，形象生动。17①比喻一遭遇挫到就不能再振作起来②没有事先约定而出乎意料地来了。18挫折也是一种有益的收获19因为在一定条件下，挫折会使人“坚强”“攀高”，走向“成熟”“成功”。20略21略22①更，更加②立，竖立③少④多23世人甚爱牡丹，追求富贵、趋炎附势24我惟独喜爱莲花，（莲）从污泥中长出来，却不受污染，在清水中洗涤过，却不显得妖媚。25言之成理即可26言之成理即可
（五）
一、1C2A3D4B5①归雁大漠长河落日②一个“直”字写出了大漠辽阔无边，狼烟笔直地冲向天空的壮观景色。“圆”日与长河相映成趣，给人以温润之美。6①长使英雄泪满襟②东风不与周郎便③不识庐山真面目，只缘身在此山中④江山代有才人出，各领风骚数百年。
二、7事理说明文8熟睡的鸟儿不会从树上跌落的原因，作比较9B10当鸟儿将要飞离树枝时，其爪子的肌肉呈紧张状态，松开所抓的物体；而当它“坐”稳之后，肌肉松弛下来，爪子就自然抓住了树枝。11如：鸽子不会迷失方向；蝙蝠能发射超声波准确判断周围的物体。12成功便是把握生命里的每一分钟。（或：只要把握好生命里的每一分钟，也就把握了理想的人生）13既……又……14“一分钟”在文中不仅仅是时间概念，而且能使班杰明表明自己的观点，达到启迪青年人的目的，很好地体现了文章的中心。15这句话和一分钟前房间的情景形成了鲜明的对比。它可以形象地表明在不到一分钟的时间里可以做许多事，而珍惜时间就意味着成功。（意思对即可）16因为班杰明已用实际行动表现了自己对成功的认识，而这个行为本身就是对青年人的帮助和指点。从中可以看出班杰明对于成功的理解是：一分钟时间可以做许多的事情，可以改变许多事物，只要把握生命里的每一分钟，就可以成功。17不能去掉。因为班杰明的真实意图一开始青年人并没有领悟，而“一边扫视自己的房间”可以起到进一步提醒青年人的作用，如果去掉，内容上连接也不够紧凑。18一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。浪费时间就等于慢性自杀。（答案不唯一）19（书籍）在于感情的升华和情感的陶冶，心灵的罗盘会发生强烈的感应。或（读书）可以给人带来心灵的丰富和精神的振奋，可以让人活出人生的一大境界。（意对即可）20用事实证明“书籍是人类漫长生活的积淀，它能给予我们的不仅仅……强烈的感应”。21示例，鲁迅的深沉冷峻《故乡》以深沉冷峻的笔触揭示了那个社会人与人之间的隔膜。22（略：从运用排比、比喻等修辞或论证的方法特点角度任选一项加以分析）23郦道元唐24①阳光或日光②急流或急流的水③连结④像北斗星一样25《三峡》则素湍绿潭，回清倒影。《小石潭记》：“下见小潭，水尤清洌”和“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”或“月光下澈，影布石上，亻台然不动”。26理解文意，说出语句特点即可27例：岳阳楼壮美雄奇，例：桃花源和平宁静28略
（六）
一、1（1）燥—躁（2）ｓｕì—ｈｕì2（1）似曾相识燕归来；众里寻他千百度。（2）直挂云帆济沧海；僵卧孤村不自哀，（3）落红不是无情物；蜡烛成灰泪始干。（4）“海内存知己，天涯若比邻”是王勃送别杜少府时豪迈的宣言。3以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念（答出“乐景写哀情”或“对比”或“衬托”，“孤独凄凉”或“对家乡亲人的思念”即可）。4B5（1）声音极不固定→声音极不稳定（搭配不当）（2）不扎实→基础不扎实（暗换主语造成搭配不当）（3）前后悬殊很大→前后悬殊（成分赘余）（4）尽管禀赋再好→就算禀赋再好（关联词语误用）6略7人工造林的科学方法；8逻辑顺序；9不能，“可能”表推测、估计之意。如果去掉，就会使句意的表达绝对化、不符合实际情况。用上“可能”一词，使说明的语言更准确、更严密。10作比较，突出说明了自然界是有规律性的，造林的密度要符合当地的生态条件；11我对家乡的植树造林提出如下建议：（1）由于以往忽视了造林的密度，因此要注意造林密度符合家乡的生态条件；（2）以往家乡的树种单一，因此要注意物种的多样性；（3）还要注意速生树种和慢生树种相结合。12答案要点：这一堆零钱上凝聚着父亲辛劳的汗水，蕴涵着父亲的爱子之情。13答案要点：“我”的家书中“好好干”表现了“我”刻苦读书、不负厚望的决心；父亲的字条中“好好干”表现了父亲对“我”的深切期望与信任。14（A）处景物描写烘托“我”需要学费，却不忍心给父亲写信的矛盾心理；（B）处景物描写运用衬托的手法，以大地、太阳及校园的沉睡，衬托枫的醒，突出枫对父爱的理解。15文中亲情看似简单，它只表现为一句简单的话，但外在的简单中却蕴涵着内在的深厚，饱含父亲对儿子深切的关爱与期望。16只有专心致志地做好一件事，才能有所收益。17此题为开放性试题，只要符合题意要求即可，所举事例典型、恰当。参考示例：海伦、凯勒专注于学习说话，因此，尽管她又聋、又哑、又瞎，她还是实现了自己的明确目标。18承上启下的过渡作用。19比喻论证，作用：生动形象地论述了能够专心致志地做好一件事的方法，使论述的道理更浅显易懂。20此题为开放性试题，只要符合题意要求即可，观点，结合实际，语言表达通顺。21B22如使/人之所欲/莫甚于生，则/凡可以得生者，何不用也？23略24《孟子》《论语》亚圣25略（三）
，中考语文检测试卷答案（1-6）
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