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《鱼我所欲也》
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍身而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故为不苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美、妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？
乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
1、下列各组加点词意思和用法相同的一组是（ ）
A、则凡可以得生者 所以识穷乏者得我也
B、故不为苟得也 苟全性命于乱世
C、由是则生，而有不用也 然文不可以学而能
D、人皆有之，贤者能勿丧耳 凡所宜有之书皆集于此
2、翻译下面句子。
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳

（2）二者不可得兼，合生而取义者也

（3）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

3、这篇文章的论点是：
4、从现实生活中举出一个例子说明本文的论点。

5、 文章开头写“鱼”和“熊掌”有什么作用？
6、“所欲有甚于生者”“所欲”可以指哪些事情？
7、“所恶有甚于死者”“所恶”可以指哪些事情？
8、“故患有所不辟”“患”指什么？
9、“非独贤者有是心也”中“心”的意思是_______________，《岳阳楼记》中对“心”的解释与之不同的例句是________________________。（本性。予尝求古仁人之心）
10、 作者列举了两种不同的人生观，赞扬了什么样的人，斥责了什么样的人？
11、 文中说得了“万钟”是为了什么？

12. 本文以鱼和熊掌为喻，说明人生的道路会面临许多选择，必要时要舍生取义。请谈谈你对这一观点的理解。

13. 孟子的文章语言犀利，论辩性极强，设喻举例皆从身边入手。他讲过这样一个故事，某人因手指弯曲不如别人，四处求医，由之引出下面的论述。请你借助所掌握的文言文知识，翻译这一论述。
指不若人，则知恶之；心不若人，则不知恶，此之谓不知类也。
___________________ _______________
（手指[弯曲]不如别人，便知道讨厌它，思想不如别人，却不知道讨厌它，这就是所谓的不明事理。）

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《生于忧患，死于安乐》
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
　
1、给下面加黑的字注音。
畎（ ）亩 傅说（ ） 拂（　　　）士
２、解释下面加黑的词。
　　苦（　　　　　　）其心志　 　人恒（　　　　　）过
　　国恒（　　　 　）亡 　　衡（　　　　　　）于虑　
　　而后作（　　　　　）　　 而后喻（　　　　　）
３、开头举出六位名人的事例采用　　　　　修辞方法，作用是：　　　　　　　　　　　
４、第一段举了六个由社会最底层被提拔到高位的人的事例，其中从泥瓦匠中提拔出来的人是 ____ ，从小贩中提拔出来的人是 _________。
举出六位名人的事例的作用是： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
５、开头所说到六位名人有一个共同点，那就是：　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
６、“是人”在文中实际上是指 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　人。
７、第二段论述的道理是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
８、第三段从正反两方面论述　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
９、文中作者针对国君提出的诊断是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
10、本文从　　　　　　　和　　　　　　　两大方面进行论证，最后导出中心论点：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
11、与“苦其心志”的“苦”用法相同的词有：　　、　　、　　、　　、　　、　　。
12、翻译
（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）然后知生于忧患，而死于安乐也。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　13、与“舜发于畎亩之中”的“于”的用法完全相同的一项是（ ）
　　A. 欲报之于陛下也 B. 苛政猛于虎也
　　C. 受任于败军之际 D. 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者
《曹刿论战》
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”
齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，
故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
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1、《曹刿论战》选自历史著作《　　　　　》。
2、解释下列加点的字词。
齐人三鼓（ ） 必以情 （ ）
公问其故（ ） 故逐之 （ ）
战则请从 （ ） 民弗从也（ ）

3、解释下面的词语在文中的意思。
肉食者： 福： 间：
徧： 信： 情：
孚： 虽： 忠：
4、分别解释下面词语的古今词义。
鄙 古义： 今义：
牺牲 古义： 今义：
狱 古义： 今义：
5、翻译下面的句子。
（1）夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。

（2）公与之乘。战于长勺。

6、“十年春，齐师伐我。公将战。”分别交代了 、 、
。
7、“曹刿请见”的原因是 ；曹刿要去见鲁庄公，他的同乡人劝阻，曹刿不但不听，反而“入见”，这表现了曹刿 精神。
8、曹刿入见问“何以战”，鲁庄公摆出了三个条件，曹刿否定了前两条，肯定了后一条，原因是什么？
答：
9、他与鲁庄公的对话中，表现了他 的战略思想。
10、“忠之属”在文中是指：
11、从上文的描写中，可以看出曹刿有哪些特点？

12、“将鼓“将驰”表现了鲁庄公 ；两个“未可”和两个“可矣”说明了曹刿 ；“下”“登”又说明他 ；从与鲁庄公的对比中，可以看出他具有 的才能。
13、“齐师败绩”的原因是： （用自己的话来概括）
14、“下视其辙”的目的是： “登轼而望”的目的是：
15、在什么情况下曹刿同意“鼓之”？在什么情况下同意“驰之”？（用原话答）
答：

16、曹刿同意下令追击齐军之前，先“下视共辙，登轼而望之”的原因是什么？（用下文原话回答）
17、曹刿在论述长勺之战取胜的原因时，提出了哪两个观点？
答：

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18、“辙乱”是在“ ”发现的；“旗靡”是在“ ”看到的。
19、结合全文思考，文中用了哪些事例证明曹刿的“肉食者鄙，未能远谋”的看法是正确的？

20、《曹刿论战》这篇文章，主要说明了 （ ）
A．将士勇敢不怕死的精神是克敌制胜的最重要条件。
B．精良的武器装备是克敌制胜的最重要条件。
C．取信于民是克敌制胜的最重要条件。
D．采取正确的战略战术是克敌制胜的最重要条件。
21、己的话概括回答下列问题。
（1）文段第一、二句与下边所讲的故事有什么关系？

（2）这段文字写的重点是什么？

（3）这段文字主要运用什么方法描写人物（曹刿）的？

《出师表》
（一）
①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听。
②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
③侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
1、解释下面的词语在文中的意思。
疲弊： 开张： 平明：
良实： 简拔： 陟罚臧否：
妄自菲薄： 引喻失义： 作奸犯科：
2、解释加黑的词在句中的意思。
①此诚（ ）危急存亡之秋（ ）也
②盖追（ ）先帝之殊（ ）遇
3、与“以光先帝遗德”的“以”用法相同的一项是（ ）
A 悉以咨之 B 咨臣以当世之事
C 以昭陛下平明之理 D 是以先帝简拔以遗陛下
4、与“以塞忠谏之路也“的“以”用法相同的一项是（ ）
A 以伤先帝之明 B 以告先帝之灵
C 愚以为宫中之事 D 故临崩寄臣以大事
5、作者分析形势时，先指出客观的不利条件是 ，然后指出有利的主观条件是 。
6、先帝是对 的称呼；陛下是对 的称呼。
7、概括第一、二段的主要内容。① 。
② 。
8、用两个字来概括第三和第四段的主要内容： 。
9、简要概括①—⑤段的大意：
10、上文中作者提出了哪些建议？答： ； ； 。（用自己的话来概括）
11、翻译下面的句子。
①“愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。”

②未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

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12、解释“遗”在句中的意思。
然侍卫以光先帝遗（ ）德 是以先帝简拔以遗（ ）陛下
13、“必能裨补阙漏”中的通假字是：“ ”，通“ ”，意思是：
14、“亲小人”将导致 ，“亲贤臣”能 。
15、先帝为什么痛恨桓灵二帝？答：
16、“亲之信之”的“之”分别指代
从反面来说明“亲小人，远贤臣”的教训的事例句子是
作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，请写出相关的文字。

“使内外异法”中的“内”指 ，“外”指 ，文中与“内”“外”意思相同的两个词分别是 和 。

（二）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
17、用“||”在文中划出层次，并概括各层的大意。
① ；② ；
③ 。
18、文中所述之事后成为成语，这个成语是：
19、解释下面的词语在文中的意思。
①布衣： ②躬： ③闻达：
④许： ⑤驱驰： ⑥倾覆：
20、解释下面的词语的古今词义。
①痛恨 古义 。今义：
②卑鄙 古义 。今义：
③感激 古义 。今义：
21、写出文中的一个通假字：“ ”通“ ”，意思是：
22、“由是感激”的“是”在文中指代的内容是：

23、按顺序，文中三个“以”的意思分别是 ； ； 。
24、翻译“受任于败军之际，奉命于危难之间”。
译文：
25、“遂许先帝以驱驰”的原因是： （用自己的话答）
（三）
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎：陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
26、结合全文，解释下面的词语的本义和引申义。
秋 本义： 引申义： 崩 本义： 引申义：
驱使 本义： 引申义： 驽钝 本义： 引申义：
27、选出下面词语中与现代汉语意思接近的一项（ ）
A、卑鄙 B、感激 C、涕 D、谨慎 E、痛恨
28、解释下面的词语在文中的意思。
夙： 不毛： 兵甲：
慢： 彰： 咎：
29、“忧叹”的原因是： （用原句答）
30、表明北伐时机已成熟的句子是：
31、北伐的战略目标是：
32、文中表达了作者的情感是： （用文中六个字答）
33、“以伤先帝之明”的“以”意思是：
34、找出下面语句与上文在内容上相对应的语句。
咨诹善道（ ） 察纳雅言（ ）
讨贼兴复（ ）
35、翻译“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。”
译文：
36、简要概括上面两段各自的大意。
①
②
37、结合全文思考，本文以 的言辞，针对当时的局势，反复 刘禅要继承先主刘备的遗志，开张圣听，赏罚分明，亲贤远佞，修明政治，以完成“兴复汉室”的大业，表现了诸葛亮“北定中原”的坚强意志和对蜀汉 不二的品格。（A．忠贞 B．劝告 C．忠诚 D．恳切 E．坚贞 F．劝勉G．诚恳）

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