某日听到一对母子的对话。母亲说：「这麽不听话，你都不知道我抚养你有多辛苦？」孩子答：「又不是我自己要来这世界，你是自作主张把我生下来，所以你养我是应该的！」

又听到一对父子的对话：「你要好好念书，不要让我丢脸！」儿子喃喃自语道：「说来说去，还不都是为了你自己的面子，好像在为你念书，烦死了！」

家庭成员彼此期待不一致，及所被期待与实际表现不太符合的现象，是常有的事。为维持适当家庭功能，在父母的规范与成员所扮演的角色间，需考虑几个问题。

如果家中每一成员对自己或其他成员的期待，和别人的期待相接近时，则家庭的衝突便可以减少。如果成员对被期待的角色感觉不满意，或想尝试新的行为模式时，可能造成成员间的不和或角色混淆，使各成员陷于迷失状态。

以下列举一般看到的家庭内功能失调的行为表现：

1.矛盾束缚：儿童自母亲得到矛冒的讯息，使其动辄得咎。如喜欢吃母亲所烧的菜时，母亲却警告吃太多会发胖；但吃少时，母亲会质问是否烧得不好吃，使儿童无所适从，进而陷于迷惑状态。

2.纠缠关系：家人彼此过份关心及牵累。成员间无法分化的关系使其认为，离开家庭即背叛，以致家庭归属感支配所有的经验，甚至每一成员无法发展自我意识。在这种家庭中，若儿童惧怕上学，父母会非常慌乱，儿童易产生心身症。

3.脱序关系：家庭成员个别及独立地行动，对家庭毫无忠实感，彼此缺少互赖的能力，沟通很困难，家庭的保护功能受到限制。这种家庭中，如果儿子不上学，家人也不去理会，容易导致逃学甚至少年犯罪。

4.性认同问题：儿童的性心理发展中，因受到身边人物的态度与行动的影响，而于性别认同上产生改变。例如喜欢扮演女性的角色，却经常受到「不像男孩子」、「娘娘腔」的批评，结果更加严重，长大后容易处于同性恋倾向的被动地位。