（4）深入开展走访活动。学校班子成员、年级组长、教研组长、班主任和一线教师要着重围绕创新办学理念、加强队伍建设、规范学校管理、提高办学质量、突出办学特色、提升创新水平、建设和谐校园以及教育为地方经济社会服务等事关学校发展大局的重大问题开展走访，认真听取家长和社会各界的意见建议。要教育、引导广大师生积极有序地参与学习实践活动，形成推动科学发展的强大合力。

    第二阶段：分析检查（10月中旬—11月底）

    1、认真组织召开专题民主生活会。领导班子专题民主生活会要围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，紧扣近年来我校的发展实际，组织开展“四对照、四检查”，即对照科学发展观本质要求，检查在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照先进地区和单位的发展经验，检查在推动科学发展中存在的差距；对照工作实际和职责任务，检查在服务科学发展方面的不足；对照全体师生的愿望和要求，检查关系师生切身利益问题的解决情况。分析查找个人和班子在思想、工作和作风等方面存在的差距和不足，明确努力方向。专题民主生活会前要认真做好准备工作，认真撰写党组织班子对照检查材料和个人发言材料；班子成员之间要开展交心谈心，沟通思想，互相帮助，加强团结等活动。

    2、形成领导班子分析检查报告。要充分运用学习讨论和深入走访的成果，来反映我校贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要概述取得的成效，系统全面梳理问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观原因，深入分析当前我校教育发展的不利因素和重大机遇，明确进一步做好工作、推动科学发展的努力方向、总体思路和主要举措。

    3、组织全体教职工进行民主评议。分析检查报告初稿形成后，召开党支部扩大会议充分讨论，并通过教工大会的方式听取各方面意见，反复修改完善，并组织教职工和家长代表等进行评议。分析报告和评议结果向全体教职工公布。

    第三阶段：整改落实（12月）

    1、制定整改落实方案。以分析检查报告为主要依据，按照查找出来问题的轻重缓急和难易程度，提出整改落实的目标和时限要求，明确责任人，落实具体责任，使整改落实工作有章可循。整改落实情况向全体教职工公布，并作出公开承诺，接受群众监督，确保整改措施的落实。

    2、集中解决突出问题。在整改落实过程中，要集中力量、集中时间解决一些通过努力在活动期间能够解决的突出问题。解决问题要坚持实事求是，尽力而为，量力而行，什么问题突出就着重解决什么问题，为全体师生多办几件看得见、摸得着、促进科学发展的实事好事。要把关心家庭经济困难学生及关注留守学生、加强师德师风建设等作为突出问题加以解决，让师生切实感受到学习实践活动带来的新变化、新气象。

    3、做好活动的总结工作。学习实践活动基本结束时，要及时做好活动的总结工作。适时全体教职工对学习实践活动进行满意度测评，对于教职工不满意的地方，要认真分析原因，针对存在的问题及时“补课”。要采取有效措施，切实做好整改落实后续工作。

    四、有关要求

    1、注重过程，落实环节。学习实践科学发展观是一项严肃的政治活动，全体教职工要按照学校的要求统一行动，在活动期间教师个人学习笔记不少于20000字，心得体会不少于3篇，学校将配合县局不定期进行检查；语文组负责每个阶段的活动报道，报道不少于3份；以年级组为单位每个阶段办一期学习专栏，总共不少于3期。

    2、注重宣传引导。充分利用横幅、标语、宣传栏、板报、广播、校园网、洛南教育网、商洛教育网等宣传阵地，广泛开展宣传活动，形成浓厚的舆论氛围。发现、树立和宣传我校的先进典型，用他们的先进事迹来引导和促进学习实践活动的有效开展。

    3、坚持统筹兼顾。要统筹安排、协调推进学习实践活动，使学习实践活动各阶段各环节各项工作有机衔接，前后呼应；要把开展学习实践活动作为推动工作的有利契机和强大动力，妥善处理工学矛盾，把学习活动与学校教育教学、党建工作结合起来，与庆祝新中国成立60周年的各项活动结合起来，确保两手抓、两不误、两促进。

    4、巩固成果，解决问题。按照县局和镇党委的要求，结合教育教学工作实际，20xx年1—2月份确定为巩固活动成果阶段。在这个阶段，我们要做好学习活动的后续工作，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合我校教育教学科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约我校教育教学科学发展的突出问题，以及我校教党员干部党性党风党纪方面师生反映强烈的突出问题，着力构建有利于我校科学发展的体制机制，切实把活动成果的转化作为活动过程的着力点、活动效果的落脚点。

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