标签：个人年度工作计划,个人工作总结与计划,http://www.qingsong8.com 大四班上学期班务工作计划,
  　　大四班上学期班务工作计划   　　一、班级情况分析 　　本班现有幼儿37名，男孩23名，女孩14名，其中有1名幼儿是新生。大多数幼儿经过两年幼儿园的学习生活，在认知、健康、艺术等领域有很大的进步。适应幼儿园的集体生活，乐意与老师、同伴在一起，喜欢参与各项活动；自理能力有所提高：95%以上的幼儿会自己盥洗、自己进餐、自己入厕、自己整理物品，乐意自己的事情自己做，挑食、偏食的现象有所减少；有了一定的为他人服务的意识，喜欢担任值日生工作，乐意帮助老师做力所能及的事；有一定的求知欲望，喜欢参加动手操作活动；但幼儿中也存在着一些问题：个别幼儿表现欲望不高，参与活动的积极性低，胆子小，怕羞。大部分幼儿普通话的听、说能力有所提高，但还没有形成与同伴主动使用普通话交流、交谈的氛围，常常需要老师的提醒，个别幼儿的表达能力还较欠缺，有2名幼儿偶尔伴有口吃的现象。针对这些现象，我们将根据新《纲要》的精神，开展有目的、有计划、形式多样的保教活动，从幼儿的兴趣点入手，注重对幼儿的个别教育，努力促使每个幼儿健康、富有个性地发展。现制订本学年工作计划如下： 　　二、主要工作任务与措施： 　　（一）保教工作： 　　1、注重幼儿良好行为习惯的养成，修订幼儿一日活动常规，加强幼儿握 　　笔、坐、阅读等正确姿势的培养。在一日活动中注意提醒和督促，发挥值日生监督作用，开展相关的评比活动，促进幼儿良好行为习惯的养成。 　　2、加强体育锻炼，进一步增强幼儿体质，保证幼儿一日足够的户外活动时间，从幼儿的年龄特点出发，自制坚固、耐用、美观的户外自选玩具，激发幼儿参与活动的兴趣与欲望，注重对幼儿基本动作的指导，对不同程度的幼儿提出不同要求；选择富有节奏、趣味性强的音乐，编排早操，吸引幼儿愉快参加锻炼活动。 　　3、创设宽松、互动的语言交往环境，让幼儿大胆用语言表现自己，充分与同伴进行交流； 　　4、注重引导幼儿观察周围的环境，与家庭、社区配合，从幼儿感兴趣的方面入手，选择幼儿熟悉的、贴近幼儿生活的内容，提供机会让幼儿进行探究，让每个幼儿充分动手动脑，在活动中不断积累经验，发展观察能力。 　　5、注重幼儿良好品德的培养，训练幼儿当小旗手， 参加园升旗仪式，结合节日开展系列主题活动，让幼儿感受祖国多元化的文化，增强幼儿的民族自豪感； 　　6、结合一日活动的开展，及时增添区角活动内容、材料，创设宽松、自主、探究的环境，让幼儿在“小小天地”中放手探索，自由交流，友好合作，享受成功的喜悦。 　　7、注重幼小 　　衔接，开展参观活动、主题活动“我要上小学了”等，激发幼儿上小学的愿望，增强幼儿入小学的自豪感和自信心，同时从幼儿年龄特点出发，注重幼儿自我控制能力、自我管理能力、注意力等方面的训练。 　　（二）与幼小衔接，培养幼儿良好的学习习惯 　　1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。 　　2、培养幼儿要有较强的时间观念。 　　3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，回家讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。 　　（三）开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力 　　1、我们利用教室的墙壁 　　、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。 　　2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。 　　3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。 　　（四）创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达能力 　　1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简单的对话； 　　2、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩 　　的英语活动，激发幼儿学习英语的兴趣； 　　3、鼓励幼儿大胆开口，并给予及时的引导。 　　二、 指导思想： 　　以“一切为了孩子和谐发展，一切为了家长放心满意”为宗旨，以“全园保教工作计划”为准绳，在不断研究和反思中构件优质的整合课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，家园共育，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。 　　三、 重点工作及措施： 　　（一）为幼儿提供有效支持，促进其良好行为习惯的养成 　　1、教师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。 　　2、三位教师要求一致，上下午连贯。 　　3、通过互动墙饰，巩固幼儿行为意识。 　　4、通过一些儿歌或歌谣纠正个别幼儿不良习惯，如：吃手、挑食、挖鼻孔等 　　（二）通过有效反思，构建优质整合课程 　　1、认真领会《纲要》精神，以《纲要》来指导自己的工作。 　　2、通过连续、紧凑、及时的反思，在美术特色上有所突破。 　　3、根据主题活动进展情况，经常进行反思。 　　4、利用区域、环境与主题有效整合。 　　（三）转变家长观念，让家长成为幼儿教育中积极的参与者。 　　（四）严格执行卫生保健制度，确保幼儿安全 　　1、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。 　　2、每周检查班内有无 　　安全隐患，如有及时采取措施。 　　3、严格执行一日生活卫生消毒制度。 　　4、开展安全教育活动，增强幼儿安全意识。 　　5、多利用户外开展活动。 　　四、 各月工作安排： 　　九月份： 　　1、定本学期班务计划、教学计划等。 　　2、抓好幼儿各项常规的培养。 　　3、抓好幼儿安全卫生工作。 　　4、主题活动“民族村”的开展。 　　5、以“教师节”为契机，对幼儿进行爱老师、爱家人情感教育。 　　6、编排新操，训练幼儿新操。 　　7、做好防控“甲流”的各项工作。 　　8、做好“爱祖国、爱家乡”的画展工作。 　　9、开展“迎国庆”班级幼儿歌吟、诗朗活动，激发幼儿爱祖国的情感。 　　十月份： 　　1、开展地震避险演练活动。 　　2、进一步完善“民族村”主题活动。 　　3、开展主题活动“丰收季节”。让幼儿感受季节的变化，激发幼儿探索大自然的欲望 　　4、继续训练幼儿新操。 　　5、丰富班内互动环境，及区域材料，完善教室环境布置。 　　6、做好召开家长会的准备工作。 　　7、做好幼儿上课常规检查工作。 　　8、开展“能干的值日生”活动，激发幼儿争做能干的值日生的愿望。 　　十一月份： 　　1、开展主题活动 　　2、根据新主题创设相应区域和环境。 　　3、做好各班自主新性体育活动检查工作。 　　4、做好各年级家长开放日活动工作。 　　5、对幼儿进行环保教育。 　　6、评选园优秀自主新性体育活动案例。 　　十二月份： 　　1、开展主题活动“雪人的梦”。 　　2、做好幼儿进餐常规检查工作 　　3、开展迎新年“家园同乐”活动。 　　4、加强幼儿进行。 　　一月份： 　　1、教师教研总结、交流。 　　2、做好幼儿期末复习、测平工作。 　　3、写好幼儿幼儿期末评语。 　　4、清点公物。 　　5、写好期末工作总结 　　6、继续对幼儿进行安全卫生教育。 　　7、组织幼儿测身高、体重   　　大四班上学期班务工作计划的延伸阅读：如何写好你的工作计划   　　一、为什么要写工作计划：1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）   　　二、怎样写好工作计划：如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：(1)工作内容 （做什么：WHAT）(2)工作方法 （怎么做：HOW）(3)工作分工 （谁来做：WHO）(4)工作进度 （什么做完：WHEN）   　　三、如何保证工作计划得到执行：工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。             大四班上学期班务工作计划，大四班上学期班务工作计划