标签：高三班主任工作计划,高一班主任工作计划,http://www.qingsong8.com 上学期四年级班主任工作计划,
  　上学期四年级班主任工作计划   　　一、指导思想： 　　以学校工作计划及学校德育工作计划为指导思想。 　　二、工作目标： 　　1、通过班集体的力量促使学生养成良好学习习惯、卫生习惯、文明习惯； 　　2、通过习惯的养成促进良好班风的形成，为学生的学习提供良好的外部环境，促使班集体凝聚力增强的同时促使每个孩子在习惯上、道德规范上获得进步； 　　三、工作措施： 　　为达到工作目标，实施以下措施： 　　（一）说明书制度：为帮助学生养成良好习惯，如学习习惯，队列中的习惯，卫生习惯，文明习惯等，对于违反规范的同学的行为进行记录，如被记录达到一定次数，要求学生对自己的行为进行说明。具体来说，被记录5次要求写出200字说明书，被记录8次要求写出300字说明书，被记录10次要求写出500字说明书。说明书的主要内容为：对违规行为的描述，对违规原因的剖析，如何杜绝不良行为的措施。通过写说明书，让学生从思想上认识到自己的错误，从而改正错误，养成良好习惯。 　　（二）承包制度：淡化班干部职能，强化事务管理者职能。具体来说，把班级中的一些事务，如管理图书角，换水，发牛奶等事务由专人承包，责任到人。这样做，可以强化学生的责任意识，把班级中一些事务具体落实到人；又可以在学生为班级服务的过程中，强化学生的集体意识。 　　四、具体要求： 　　（一）上课作业要求。（学习方面） 　　1、课前做好上课准备。要求预备铃响后，所有同学把学习用口准备好，并准备好上课。 　　2、上课认真听讲，积极思考，踊跃回答问题； 　　3、作业按时完成，认真完成，及时订正。 　　（二）队列要求： 　　1、队列要做到快、静、齐。 　　2、队伍必须在40秒内排好； 　　3、队列里不得讲话；须抬头挺胸，精神抖擞。 　　（三）卫生要求： 　　1、注意个人卫生，每天放学后抽屉须干净整齐； 　　2、班级卫生实行值日生制度。 　　（四）文明习惯： 　　1、同学间团结友爱，不打架，不互相谩骂； 　　2、课间做文明游戏，不追来赶去，不打手打脚； 　　3、对老师有礼貌。 　　以上各种习惯通过说明书制度，通过班级协商确定后，由专人进行记录，进行强化，暂促形成良好习惯。 　　五、对礼仪教育的说明： 　　1、礼仪教育渗透在日常的教育教学工作中：教育学生学会感恩，做一个懂礼貌的孩子，如经常有老师对学生进行个别教育的情况，教育学生走的时候跟老师说：谢谢老师，老师再见； 　　2、礼仪教育渗透在各种习惯的养成教育中。一个队列能切实做到快、静、齐的班级，应该会是一个比较有教养的班级；一个注意爱护个人卫生，爱护班级卫生的班级，相信会是一个文明的班级。 　　六、工作安排： 　　九月份： 　　1、明确常规要求，健全各项制度； 　　2、重点放在队列习惯的养成上； 　　3、逐步把班级的某些事务承包到个人。 　　十月份： 　　1、重点放在卫生习惯、学习习惯的养成上； 　　2、承包制度更加规范的运行。 　　十一月份： 　　巩固前两个月所养成的各种常规，采取措施让学生由制度约束过渡到自我约束。 　　十二月份： 　　1、学生各项常规由制度约束过渡到自我约束有一定成效； 　　2、对承包制度进行总结、表彰； 　　 　　上学期四年级班主任工作计划的延伸阅读：如何写好你的工作计划   　　一、为什么要写工作计划：1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）   　　二、怎样写好工作计划：如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：(1)工作内容 （做什么：WHAT）(2)工作方法 （怎么做：HOW）(3)工作分工 （谁来做：WHO）(4)工作进度 （什么做完：WHEN）   　　三、如何保证工作计划得到执行：工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。                 上学期四年级班主任工作计划，上学期四年级班主任工作计划