标签：高三班主任工作计划,高一班主任工作计划,http://www.qingsong8.com 第二学期高一班主任工作计划,
  第二学期高一班主任工作计划   　　本学期，学校对高一年级进行了文理分科，年级组对各班进行了重组，很意外的，我竟然被分配做了理科重点班——高一（17）班的班主任。作为一名新教师，能够接任高一（17）班的班主任工作我感到十分的荣幸，与此同时，我更加感受到的是学校和年级组交给我的那份沉甸甸的信任与希望，所以我立志：要将这份工作做好！开学初，面对着班里这些对未来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的高一学生，我决定为了使我的学生能够在寻乌一中就读的以后这两年半时间里，学到更多的知识和本领，张扬和发展自己的个性，我将尽我最大的努力，教导他们认识自己并提高自己。在两年后的高考中，争取取得优异的成绩。为了使工作更好的开展，特制定本学期工作计划如下： 　　一． 指导思想 　　以创建文明示范班级为目标，切实加强学生的思想道德和行为规范的养成教育，树立“勤奋，踏实，惜时，高效”的学风，使每个学生都能够得到发展。 　　二．工作重点 　　1.      加强班集建设，充分发挥班干部的作用。 　　2.      加强文明礼貌和纪律教育，建设和谐，奋进的班风。 　　3.      加强学习方法的指导，提高学习效率，提升学习成绩。 　　4.      落实学校和年级组的“培优治拐”工作 　　5.      加强尖子生的管理和教育，使他们真正成为全方位过硬的集体。 　　三． 工作安排（具体工作安排见附表） 　　罗贤朗 　　20xx年3月6日 　　附表：具体工作计划 　　周次（时间） 　　具体工作 　　1（2.25---3.3） 　　初建班干部队伍，分工到人，责任到人，要求到人 　　2（3.4---3.10） 　　1.      宣传学生记分管理条例 　　2.      落实学生谈心工作，鼓信心，定目标，提要求 　　3（3.11---3.17） 　　1.      落实学校和年级组的“培优治拐”工作 　　2.      做好学习兴趣小组的动员及分组工作 　　4（3.18---3.24） 　　月考复习动员 　　5（3.25---3.31） 　　学生月考成绩分析，召开班会 　　6（4.1---4.7） 　　加强安全教育 　　7（4.8---4.14） 　　召开“我心中的高一（17）班”主题班会 　　8（4.15---4.21） 　　期中考试复习动员，考风考纪教育 　　9（4.22---4.28） 　　期中考试 　　10（4.29---5.5） 　　1.      做好学生成绩分析工作 　　2.      找成绩波动较大的学生谈心 　　3.      召开期中考试总结班会 　　11（5.6---5.12） 　　召开家长会 　　12（5.13---5.19） 　　召开学生座谈会，确定下半学期奋斗目标 　　13（5.20---5.26） 　　开展尖子生薄弱学科的帮扶工作 　　14（5.27---6.2） 　　开展学困生的帮扶工作 　　15（6.3---6.9） 　　1.      开展优秀作业，优秀笔记的评比活动 　　2.      开展优秀学生的评比活动 　　16（6.10---6.16） 　　组织本班科任老师下学生寝室，进行谈心工作 　　17（6.17---6.23） 　　期末考试复习总动员 　　18（6.24---6.30）   　　第二学期高一班主任工作计划的延伸阅读：如何写好你的工作计划   　　一、为什么要写工作计划：1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）   　　二、怎样写好工作计划：如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：(1)工作内容 （做什么：WHAT）(2)工作方法 （怎么做：HOW）(3)工作分工 （谁来做：WHO）(4)工作进度 （什么做完：WHEN）   　　三、如何保证工作计划得到执行：工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。                 第二学期高一班主任工作计划，第二学期高一班主任工作计划