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高二生物人类的起源和发展教案2

  • 名称:高二生物人类的起源和发展教案2
  • 类型:高二生物教案
  • 授权方式:免费版
  • 更新时间:03-17 17:08:19
  • 下载要求:无需注册
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  • 语言简体中文
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《高二生物人类的起源和发展教案2》简介

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高二生物人类的起源和发展教案2

  引言与复习:上节课我们知道了无论从外部形态、内部结构,还是从分子水平的研究结果,都表明人类与类人猿亲缘关系很近。
  提问:人与黑猩猩的骨骼比较,人类骨骼主要特征是什么?这些特征与什么行为有关?
  导言:人类与类人猿虽然有许多相似之处,但最主要的区别是:人类适于两足直立行走,双手不再是行走器官,可以用来制造、使用工具,进化形成的许多形态结构特征与直立行走相适应。在这过程中如何过渡形成了人类适于直立行走的特征呢?
(此部分内容采用学生自学阅读方法。)
  提出问题:①人类和类人猿的共同祖先向不同方向进化的条件是什么?②人类进化中最重要的标志是什么?并简要概述其特征。
从古猿进化成人类,由于两足直立行走,双手不再是行走器官而是用来制造使用工具。食性改变这些变化使人类祖先的大脑越来越发达,并逐渐产生语言,形成社会,人类从此不断发展起来。
  这些方面的研究,是通过对发现的古人类化石进行的。到目前为止,世界各地发现的古人类化石,最早的不过四百多万年。(由于这些化石大多残缺不全,只能通过零碎头骨、颌骨、牙齿等等进行研究)经过科学家们的努力,从古人类形成到发展常分为四个阶段:
  南方古猿、能人、直立人、智人都是两足直立行走,特别是南方古猿其他性状大都像猿,由于两足直立行走所以属于人而不是猿。能人、直立人、智人也存在原始性状。随着人类祖先不断进化,他们身上的原始性状越来越少,逐渐形成人类的许多性状,特别是大脑日益发达,能制造、使用工具,获取生活资料,以适应不同的生活环境。
  将四个阶段从以下几个方面进行比较(列表):







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