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高二生物细胞的化学成分教案

教学目标
1．使学生了解细胞的发现，细胞学说的建立在自然科学史上的重要意义。理解原生质的概念，生命活动的物质基础——各种化合物的组成及其重要作用。
2．通过对构成细胞的各种化合物成分、功能的学习，待别是对蛋白质的分子组成、结构的复杂性和功能多样性的学习，培养学生理解记忆能力、一定的空间想象能力和抽象思维能力。
3．通过对细胞发现、细胞学说创立及其意义的学习，培养学生热爱自然科学和敬仰科学家的情感。通过学习细胞的化学成分，使学生理解生命的物质性，生命物质变化发展的特殊性和生物界与非生物界构成物质的统一性，对学生进行辩证唯物主义观点的教育。
重点、难点分析
1．引言部分介绍细胞学的发展简史，其中细胞学说是重点。恩格斯给予细胞学说很高评价，把它列为19世纪自然科学三大发现之一。这是因为，细胞学说的创立，为细胞的研究和发展奠定基础，细胞学说的提出对神创论是一个有力的冲击，细胞学说的发展和完善为达尔文的进化论奠定唯物主义的科学基础。
2．构成细胞的各种化合物是学习细胞化学成分的重点知识。
（1）应使学生理解并掌握各种化合物在生命活动中的重要作用。其中应重点掌握蛋白质和核酸的结构和作用。这是因为，无论从生命物质原生质的主要成分看，还是从生命活动的规律看，蛋白质和核酸对于生物体新陈代谢的进行和生物性状的表达都是极为重要的。蛋白质是复杂代谢活动和生物多样性的物质基础，核酸是一切生物的遗传物质，指导并控制蛋白质的生物合成。可以这么说，没有蛋白质和核酸存在，也就没有生命的存在。
（2）学习构成细胞的化合物知识的重要性还体现在这部分知识是学好本章细胞的结构和功能以及细胞分裂的基础知识，也是学习后面章节如新陈代谢、生命活动的调节、遗传和变异、生命的起源和生物进化等内容的基础知识。








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