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11.4分式的加减法第2课时教案(北京课改版八年级上)

1．使学生根据分数的通分法则及分式的基本性质，分析、归纳出分式的通分法则，并能熟练掌握通分运算．
2．使学生理解和掌握异分母分式加减法法则，并会应用法则进行简单的异分母分式加减的运算．
引导学生不断小结运算方法和技巧，提高运算能力和不断总结积累的学习方法
通过合作与交流，培养学生合作的学习态度
教学重点：分式的加减运算．
教学难点：异分母的分式加减法运算．
教学方法：启发式、分组讨论
教学用具： 多媒体
异分母分式的加减法步骤：
1. 正确地找出各分式的最简公分母。
求最简公分母概括为：（1）取各分母系数的最小公倍数；（2）凡出现的字母为底的幂的因式都要取；（3）相同字母的幂的因式取指数最大的。取这些因式的积就是最简公分母。
2. 准确地得出各分式的分子、分母应乘的因式。
3. 用公分母通分后，进行同分母分式的加减运算。
4. 公分母保持积的形式，将各分子展开。
5. 将得到的结果化成最简分式。，大小：96.0 KB