一、创设问题情境,引入新课
上节课我们学习了相似三角形的定义,即三角对应相等、三边对应成比例的两个三角形是相似三角形,同时这也是相似三角形的一种判定方法,即定义法.那么,除此之外,还有没有其他方法呢?本节课开始我们将进行这方面的探索.
二、讲授新课
在三角形中有六个元素,即三个角和三条边,要进行相似的判断,就是要看在这两个三角形中角或边需满足什么条件,两个三角形就相似,而在判断两个三角形全等时,也是讨论边、角关系的.下面我们先回忆一下全等三角形的判定方法,然后进行类比,好吗?
全等三角形的判定方法有:ASA,AAS,SAS,SSS,直角三角形除此之外再加HL.那么,相似三角形应该如何判断呢?
【初中数学辅导网】—初中数学教案
,大小:203 KB《初中数学探索三角形相似的条件(一)教学设计》 相关下载