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（北师大版）小学六年级语文成吉思汗和鹰教案


　　教材分析
　　文章主要写伟人成吉思汗在一次狩猎时因口渴难忍，四处找水解渴，当他艰难地找到水后，鹰四次撞翻他的杯子，成吉思汗气急败坏射死了鹰，当他发现鹰是他的救命恩人时懊悔莫及，顿悟永远不要在发怒的时候处理任何事情的道理。
　　这是一则发生在伟人身上的故事，也是一篇寓意深刻的故事，人文因素很浓。
　　学生分析
　　文中故事离学生的实际较远，但文章的故事性很强，语言通俗易懂，生动感人，可读性也很强，因此，让学生充分地读、抓住成吉思汗四次接水都被鹰撞翻的心情变化是本课教学的好方法。
　　教学目标
　　1．理解伟人对待错误的态度，明白遇事保持冷静的道理。
　　2．认识３个生字，会写３个生字；理解课文内容。
　　3．能有感情地朗读课文。
　　教学重点
　　抓住鹰四次撞翻杯子及成吉思汗的心情变化理解课文内容。
　　教学难点
　　学习心情的描写。
　　教学设想
　　贯穿以学生为主体，在读中感悟，在合作学习中体验情感；通过想—说—读—批—讲—论—填等形式，调动学生学习的积极性，最大限度地让学生变学会为会学。
　　
　　第一课时
　　教学过程
　　一、交流资料、导入新课
　　1．（出示成吉思汗的照片）：同学们认识他吗？
　　2．你对这位历史伟人了解多少？（学生交流资料）
　　3．板题、读题。
　　4．检测生字。
　　5．师：本课文是一则寓意深刻的故事，你认为学习本文要掌握什么知识点？（生说师板书）你打算用什么方法掌握这些知识？（生说师板书）
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