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北师大版六年级语文苏武牧羊教案
【教学目标】
1能独立认识本课生字。能联系上下文理解并积累“恭恭敬敬、生死置之度外”等词语。
2了解“苏武牧羊”故事的内容。体会文中描写苏武言行句子所表达的含义，体会句子之间的关系，并尝试有感情地朗读。了解“旌节”所表达的含义。
3感受苏武历尽艰辛，持节不屈、坚贞的民族气节。
【教学过程】
一、揭示课题
西汉中期，为了和平，汉武帝派苏武为使者出使匈奴。那一年，苏武恭恭敬敬地接过汉武帝手中的旌节，离开长安——出示课文的第1小节；19年后，他怀揣着旌节又回了故里——出示课文的第6节
二、研读课文，体会人物形象
（一）比较第1和第6小节内容，发现“变化”。
1认真读这两小节，你发现写苏武出使前后内容有些什么变化？
（学生交流时，出示媒体，相机介绍“旌节”——古代用彩色羽毛装饰的旗子。）
2自由读课文思考：19年里究竟发生了什么事情，因而产生如此巨大的变化？
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