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小学六年级语文跨越百年的美丽教案


1、 领悟居里夫人崇高的精神境界和伟大的人格魅力，理解美的内涵。
2、 学习本文多种写作手法及修辞的运用，体会文章的语言美。

教学时间：2课时

教学过程：

预习：
让学生查找收集有关居里夫人的资料。
针对文章提问题，老师对学生问题进行归纳总结。
一，课堂导入
请同学介绍居里夫人，谈谈对她的了解
当时华沙大学不收女生
死于恶性白血病

二， 析文章，思考以下几个问题
1、当时女性社会地位怎样，对于“女性的美”这一话题，当时的世俗态度怎样？
P7/p5当时大学里女生很少.在居里之前,还没有一个女子登上过法国科学院的讲台
P7/p8肤浅的,及时行乐的享乐主义
2.你觉得居里夫人美么？美在哪里？
（结合课文作答）（注意关键词句的朗读和理解）
1，外在美
P5：文中有多处正面描写居里夫人外貌及神态的片段:漂亮,庄重的青年知识女性的形象，
男生的追求,人们的反应侧面描写,烘托出她的美丽动人的女性魅力<此处侧面描写的效果很好,提醒学生在写作中应运>
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