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《春天的手》教案
一、教学目标：
1、正确认读本课要求认识的十五个生字。
2、了解春天到来时，大自然的种种变化。
3、通过多种方式读文，表演感受美丽的春天，激发学生热爱春天、热爱生活的情感，培养学生的想象力。
一、导入揭题：
师：现在是几月份，从三月份开始就是春天的季节，春天到了我们身边有哪些变化？
生1：小草和树都发芽了。
生2：我爷爷开始上山放牛了。
生3：大海上的冰都化了。
师：你很会联想，由小河的水结冰联想到大海会结冰不过老师要告诉你，大海的水是流动的是不会结冰的。
生4……
师:今天我们来学习有关春天的课文,仔细看老师书写课题《春天的手》,手指“春”谁来读。
生：读“春”
师：齐读“春”,“春天的手”这里春天的手指的就是春风。
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