标签：初中化学实验题,初中化学实验报告,http://www.qingsong8.com 初中化学实验设计 化学实验（二）,
　　
　　［主要内容］
　　1.要抓好基础知识的复习。
　　2.要抓好仪器使用和基本操作的复习。
　　3.要学会观察，记住并能描述典型的实验现象。
　　要点：反应物的色、态、气味、光泽、溶解性、挥发性。
　　（2）仪器、装置和操作方法。
　　（3）反应条件的控制。
　　（4）变化中的现象。
　　（5）生成物的色、态、气味等。
　　4.要善于积极思考问题，把实验中发生的客观现象和实验事实跟微观粒子的运动联系起来，进行分析，推理、解释这些现象发生的原因，并能得出科学的结论。
　　5.要结合操作和习题练习，加深对实验原理的理解，掌握化学仪器的性能和使用、基本操作、气体的制备、物质的分离和鉴别等操作技能。
　　【知识要点】
　　一.常用化学仪器和基本操作
　　（一）常用化学仪器
　　1.常用化学仪器的简单分类
　　（1）用于加热的仪器：试管、烧杯、烧瓶、酒精灯、蒸发皿、燃烧匙、石棉网。
　　（2）不能加热的仪器：量筒、漏斗、集气瓶、水槽
　　（3）用于测量的仪器：量筒、温度计、托盘天平
　　（4）用于固定、夹持的仪器：试管夹，铁架台（附铁夹、铁圈），坩埚钳，试管架
　　（5）用于取药的仪器：药匙、镊子、胶头滴管、玻璃棒
　　（6）用于存放药品的仪器：滴瓶、细口瓶、广口瓶
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　　（二）实验基本操作
　　1.药品的取用
　　“三不一少”：不用手直接接触药品，不尝药品的味道，不直接用鼻子对着试剂瓶口闻气味。用量要少，一般液体1—2ml，固体盖满试管底部。
　　（1）固体药品：粉末→药匙，块块→镊子
　　“先横后竖”
　　（2）液体药品：滴管，“倾倒法”
　　（3）浓酸、浓碱的使用：
　　（4）指示剂的使用：
　　2.物质的加热
　　（1）“外焰”“均匀受热”“固定加热”
　　三不：过热的容器不骤冷，不与灯芯接触，试管口不对着人。
　　（2）加热固体时若有水蒸气产生，试管口应向下倾斜。
　　加热液体时，液体不超过容积的1/3，试管应与桌面成45°角。
　　若用烧杯、烧瓶加热，应垫石棉网。
　　3.物质的溶解
　　加速物质溶解的方法：将块状固体压碎，研细、振荡或搅拌、加热都可加速溶解。[来源:学科网ZXXK]
　　4.物质的分离——过滤
　　“一贴”“二低”“三靠”
　　5.溶液的配制
　　步骤：（1）计算；（2）称量（固体称、液体量）；（3）溶解。
　　6.几种药品的存放方法
　　（1）固体氢氧化钠：密封存放于干燥容器中。
　　（2）浓硫酸易吸收空气中水分，浓盐酸易挥发，应放于玻璃瓶里，用磨口塞盖严。
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　　二.几种常见气体的制取和收集
　　注意事项：
　　1.使用气体发生装置注意的问题
　　（1）实验前，检查装置的气密性。
　　（2）固体与固体进行加热反应时，试管口要略向下倾，防止产生的水倒流使试管炸裂。
　　（3）加热制取气体，并用排水法集气时，若停止实验，则一定要先撤导管，尔后停止加热，以防止因装置冷却致使水倒流，引起仪器炸裂。
　　（4）导出气体的管口，不要插得太深，应在发生装置管口附近；更不要插入反应物中。
　　（5）注入液体的长颈漏斗管口，应插入反应的液体中。
　　（6）固体颗粒和液体反应，不加热制取气体时，可选用过氧化氢制氧气的装置。
　　2.使用气体收集装置注意的问题。
　　（1）利用排水法收集气体时，气体集满后一定要在水面下盖好毛玻片，然后取出集气瓶。
　　（2）利用排气法收集气体时，瓶口应塞棉花或盖上硬纸片，防止空气流入。导气管口应伸到瓶底，这样才能排尽空气。
　　（3）收集好的气体，根据气体对空气的密度，把集气瓶倒立或直立在桌面上使用。
　　
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