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初中暑假小作文

我现在已经是五年级的小学生了这个暑假过后我就是一名毕业班的学生了。我已经能够自己合理的分配自己的时间了。所以，我的妈妈决定这个暑假干什么事都有我自己做主。

这个暑假我打算劳逸结合的去完成我的学习计划，在我的一天中我是这样安排的：

早上起来先下一盘围棋，再打个谱子，然后看书；中午吃完饭，看一会儿电视，然后再下一盘围棋，无论是输是赢只要我用心去下就行了。每天按时的写一篇读书笔记和几张暑假作业，然后去打打羽毛球，晚上面有时间上网读一读英语，6：45分的时候还可以看看科教频道的《动物世界》还可以在上床睡觉前看看《百家讲坛》。我的课外书看得不多，所以在床上我还会看看家里面的一些古典、名著……课外书，来丰富我的知识面。

这就是我的暑假，安排得不错吧！
初中暑假小作文的延伸阅读——作文的写作注意事项

1.开头的写法
　　开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：　
　　(1) 背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
　　(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
　　(3) 主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
　　(4) 问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。
　　(5) 惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。
　　(6) 故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用于记叙文，也可用于议论文。
　　(7) 数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。
　　(8) 引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。
　　(9) 定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。
　　（10）夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者
　　（11）侧面转折描写：从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。
　　(12）设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。
2. 正文的写法
　　(1) 演绎法：
　　从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。
　　(2) 归纳法：
　　从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。
3.结尾的写法
　　(1) 简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
　　(2) 首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。
　　(3) 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。
　　(4) 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。
　　(5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾。

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