如何让孩子度过快乐意义的暑假？，老师就孩子和家长在暑假过的误区作了，并今年暑假过了建议。

●误区一：暑假给孩子玩的 建议孩子每天学习不少于两小时

部分家长，孩子在里辛苦了学期，趁暑假应该好好放松一下，多玩两天无所谓，开学前把心收回来就行。家长本身工作较忙，没管孩子，干脆对放任自流，只要不闯祸就行。家长的观念容易让孩子误暑假可肆无忌惮地玩乐。如孩子就整天沉迷于电脑游戏或以电视为伴，暑假作业不写等。

暑假是该放松，但要张弛有度。，家长和孩子约定每天玩和学习的，建议孩子每天学习的不少于小时，起码暑假作业能在开学前按时。孩子愿意把暑假作业提前一段做完，剩余假期可适时为每天学习小时，学习内容也可点，比如课外读物（推荐读物：《小狼与大狼》、《五千年》、《全国小学生情感日记大赛集》等）、预习下学期的功课、隔写一篇日记等。孩子每天看电视或玩电脑的要在小时左右为宜（每隔半小时要做眼保健操），提醒家长可给电脑装限时器之类的小软件，以限制孩子玩电脑的。此外，可以的话，尽量让孩子在学作息，可稍晚起晚睡小时。

●误区二：只重计划制订，实施过程 建议家长对孩子学习计划的监督

每到暑假，家长常见的做法是让孩子制订学习计划，每天几点到几点做暑假作业，几点到几点看电视等，孩子签字。计划制订得很详细，但家长工作忙，监督孩子的计划得样；家长则每天口头问问孩子作业，实质性的检查。孩子的自制力较差，家长的监督，很容易只顾着玩，对学习计划位。

建议家长和孩子一起制订计划，制订时可参考孩子班主任的意见，并孩子自身的特点。制订后家长签字，孩子签字，再交由孩子的班主任签字，提升计划的权威性。计划实施期间，家长要监督，每天或隔两天检查孩子计划，提前，可口头或物质奖励；没，当天即监督孩子补上，不要养成“拖”的习惯；条件的话，家长还可和孩子的班主任约定家访，如每隔三周，让班主任和孩子交流计划。，计划实施也不要太“死”，可随时。

●误区三：孩子待在家里最安全 建议孩子多参加社会实践

暑假里，大多数家长需要上班，家长担心孩子独自出去玩，安全或跟社会青年学坏，索性将孩子关在家里。孰不知，小学生在里热闹惯了，人被关在家里，父母陪伴，也伙伴一起玩，日常活动看书学习、看电视、玩电脑等寥寥几项，长了，容易孤独、情绪低落等心理，对心理健康不利。

建议家长让孩子参加诸如者活动之类的社会实践，如为社区做环保小宣传员、看望孤残儿童等。家长可让孩子参加与工作相的实践活动，比如家里开饭馆的，不妨让孩子洗洗碗、端端盘子；家里摆地摊的，不妨让孩子去吆喝两句。家长也可条件让孩子体验生活，比如和农村孩子对换家庭，或陪孩子去乡下的亲戚朋友家转转，或陪孩子做长途旅行等。

，家长要尽量每天和孩子谈心，孩子的心理状况，让他感受到父母的。

●误区四：兴趣班报得越多越好 建议报兴趣班要讲究适度原则

部分家长把暑假当做是孩子补习功课的好机会，也孩子同意与否，一下就给孩子报了文化课的兴趣班。而家长出于攀比的心理，看见身边的家长报了多兴趣班，生怕的孩子落后，也跟风报了兴趣班。孩子暑假都在学习，比平时上课还累。

建议家长孩子的意愿报兴趣班，不要一味包办，孩子不愿意学，学习也不好。报兴趣班内容，可报一门孩子平时较为薄弱的文化课，孩子学有余力，也愿意多学点知识，可多报几门，其余的以孩子感兴趣的休闲运动的内容为主，比如舞蹈、游泳等。上兴趣班的以一期（20天左右）为准，长了孩子的兴趣度会降低。

家长在给孩子报兴趣班时，要观察孩子学习的环境有空调或电扇等设备，周边环境容易危险，出入兴趣班的道路安全，班级人数过多（在15人左右），也可从上过该兴趣班的家长那里老师对待孩子的亲切，教学有等。

此外，小学升初中的孩子，要想提前初中生活，侧重报初中生活、讲授初中课外书籍的兴趣班，少报提前教授初中文化课的兴趣班，以免到初中时重复学习。孩子想初中的课程，可将初中的课本借来，翻一遍，不求全看懂，大概印象即可，还可向家里上初中的亲戚朋友。