乡镇卫生院学习实践科学发展观活动第一阶段工作总结     　　根据中央、自治区和AA市关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动的指导意见及我县开展第三批深入学习实践科学发展观活动实施方案的要求，以及《**县卫生系统第三批开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》。我院作为学习单位开展了学习实践科学发展观活动，现将第一阶段学习调查阶段开展工作的情况小结如下： 　　一、基本情况 　　我院位于县城脚下，建院于1969年，肩负着辖区内4万多人的防治病任务。全院现有职工75人，党员13名，卫生技术人员57人。中级职称8人，本科学历2人，大专学历 50 人；设有精神科、妇产科、门诊综合科、预防保健科、药剂科、医技科等职能科室，以精神科为特色专科。医院编制床位为45张，实际开放床位为140张，平时精神住院病人都保持在95人左右。 　　二、高度重视、精心谋划、快速启动 　　我院高度重视这次学习活动，把它作为当前重中之重的工作来抓，9月23日参加县卫生系统第三批动员会后，立即召开了专题会议，成立了以党支部书记孔莉红同志为组长的领导小组，制定了我院学习实施方案，确定了这次学习的重点对象为领导班子成员、全体党员和中层领导。制定学习安排表及各阶段的工作安排，行动迅速，确保学习实践活动的顺利进行。 　　三、结合实际，精心设计具有自身特色的实践载体 　　在谋划和推进工作中，我们坚持突出实践特色，紧贴我院实际，积极找准实践载体，创新活动形式。根据学习实践活动的总体要求及当前医药卫生体制改革五项重点，结合我院作为乡镇卫生院，除了完成乡镇卫生院基本职能外，还以精神病专科为特色专科，解决本县及部分周边县精神病患者的诊治问题。经过反复推敲、研究，确定了我院学习实践活动的主题为“践行科学发展观，保障人民群众健康”，并以“以医改为契机、全面履行卫生院职能；坚持精神疾病特色专科、促进我院和谐持续发展”为实践载体。 　　四、准确把握学习实践活动的方法步骤、有条不紊开展活动 　　这次学习实践活动从9月下旬开始，2010年1月中旬基本结束，重点抓好学习调研、分析检查、整改落实三个阶段工作。为扎实深入推进学习实践活动，我们注重创新工作机制，通过领导带头、指导检查、监督评议等办法，严格按实施方案抓落实，做到规范动作不走样，自选动作有特色，高效推进活动，目前学习调研阶段主要抓好学习讨论和调查研究工作。 　　首先是9月23日县卫生系统动员会后就开始学习实践活动的工作安排，及时传达县委以及局党委关于开展学习实践活动的有关精神，抓好学习实践活动的各项工作充分做好准备工作。结合卫生院的工作实际，确定活动主题、目标要求和实践载体，成立开展深入学习实践科学发展观活动领导组，制定切实可行的实施方案。9月28日，在县卫生局党委学习实践活动指导组阮伟斌组长的指导下，召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会，全体党员、干部、职工共70多人参加了动员会。支部书记孔莉红作表态性发言，对支部学习实践活动作出具体安排部署，统一党员干部思想认识，提高全体党员入中层领导参加学习实践活动的积极性和主动性。 　　（二）是搞大搞宣传活动，共出宣传栏1个，横幅2幅，学习园地一个、活动剪影宣传栏一版，营造了浓厚的学习氛围。9月29日开展“庆国庆、迎中秋”职工文体娱乐活动，提高医院文化建设，促进职工的思想交流，我们还利用10月10日世界精神卫生日，联合县疾控中心，结合今年的精神卫生宣传主题和宣传要点，上街搞宣传和为居民提供心理咨询及测量血压等，利用这些活动开展宣传实践活动。利用网络为平台，我们建立了学习实践活动网络学习信息平台，把有关文件、工作要求、工作进展及一些学习资料发放到邮箱，让大家点击查看，网上学习。 　　（三）加强学习，制定具体的学习计划，采取集中学习和自学相结合，做到工作学习两不误，组织全体党员认真学习党的十七大和十七届三中、四中全会精神，认真学习认真学习中央和省、市、县委有关会议和文件精神。同时要注重学习医学理论知识和卫生相关法律法规等内容。目前已组织学习5次，每个人都撰写了心得体会。在学习培训环节上做到“四个三”；首先是“三个集中”：通过专题报告集中听、新中国成立60周年集中看、上级领导专题报告集中学”；二是做到“三个有”：集中学习有签到；个人自学有笔记；学习有心得体会。三是学习内容“三本书”：《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《第三批深入学习实践科学发展观活动学习手册》；四是学习方法“三个结合”：与本院、本支部、本岗位的实际工作结合起来；与医疗服务技术质量结合起来；与解决突出问题结合起来。 　　在深入学习的基础上，紧密联系本院工作实际，紧扣“以医改为契机、全面履行卫生院职能；坚持精神疾病特色专科、促进我院和谐持续发展”这个载体，组织大家开展“增强科学发展意识，增强科学发展信心，增强科学发展能力”专题讨论和医德医风大讨论活动,进一步加深对科学发展观的理解，努力在事关本院科学发展的重要问题上进行再认识，形成新共识。学习讨论环节上做到四个突出“一是突出活动主题；二是突出发言提纲；三是突出解决问题；四是突出医院发展”。通过讨论，大家认为目前我院最急需解决的问题和限制医院发展的因素是：一、没有获得国家扩大内需项目，国家投入资金少。医院建设、基础设施、改善就医环境等基本都是依靠自力更生、自筹资金来解决而显得力不从心。二、业务用房严重不足，我们肩负着**县100多万人口的精神疾病防治任务，精神科常住病人95人左右，最高时可达110多人，目前病房床位已远远不能满足精神病人的住院需求；基础设施差，精神病人活动场地小，娱乐设施少；防保科业务用房狭小、不够明亮，不通风，布局不合理。三、由于机构设置问题，我院虽已是肩负着全县大部分精神病患者的治疗工作，但精神科仅仅作为乡镇卫生院的一个科室来发展，力量是多么的薄弱。四、医疗技术相对比较薄弱，人员技术参差不齐，医疗服务质量有待进一步提高。五、部分日常诊疗工作所需设备未能配备。六、极少数职工思想落后，不求上进，出勤不出力，服务态度差。七、职工住房紧张，部分人仍住在危房。五、目前学习取得的初步成效 　　通过学习，大家都了解了科学发展观的指导思想、重要意义及总体要求，全院党员干部和中层领导在思想上、政治上、行动上有了很大提高，将科学发展观的要求落实到实际工作中，增强工作责任心，认真履行医务人员职责，为患者服务。特别是结合了我院学习实践要求，规范了诊疗行为，提高了服务质量和服务态度，职工精神面貌有了很大变化，工作积极性在提高，病人满意度在增加。 　　六、下一步学习实践活动计划 　　继续按照县委统一部署，按三个阶段开展各项工作。近期重点：（一）是继续加强学习，（二）深入基层、开展调研，破解难题求发展。制定调研方案，要求调研要做到“三有”、“两结合”：有问题、有分析、有对策；调研要与医院的实际工作相结合，要与发展中存在的问题相结合。在调研过程中，要严把调研的质量关，切实挖掘出影响和制约我院科学发展的突出问题。通过调查研究撰写调研报告，发放征求意见表、组织召开座谈会等形式，深入开展调研活动。院学习实践领导小组成员要结合职责分工，明确调研重点走进科室、走进病房、走进百姓，向他们问计解决制约我院科学发展的瓶颈问题。计划发放征求意见表，分别发到各科主任、职工代表、患者代表、兄弟单位及农民手中，征求意见涉及解放思想、发展意识、医疗服务质量、医患关系、各科室服务能力、慢病管理等方面。（三）筹划与县疾控中心联合开展“精神卫生下基层、心理健康进校园”精神卫生知识巡回讲座活动。 　　同时结合医改中“促进公共卫生服务均等化”提出“启动建立居民健康档案、健康教育、免疫规划、传染病防治、儿童保健、孕产妇保健、老年人保健、慢性病管理、重性精神疾病患者管理等9类国家基本公共卫生服务项目。要注重预防、治疗、康复的结合，既着眼长远，创新体制机制，又立足当前，着力解决医院发展中存在的问题；既注重总体设计，明确总体目标，又突出重点，分步实施，积极稳妥地推进医院各项工作，实现我们这次学习实践活动的总体要求。 　　中共**县XX卫生院支部委员会 　　2009年10月20日   　　乡镇卫生院学习实践科学发展观活动第一阶段工作总结的延伸内容：什么是工作总结，如何写工作总结？及写作要点？   　　工作总结是对一段时间来所做的工作进行分析研究，肯定成绩，找出问题，把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。   　　工作总结既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便发扬成绩，克服缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。工作总结分为部门总结，个人总结。要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议说。   　　总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在问题，都不要面面俱到。另一方面，对主要矛盾要进行深入细致的分析，谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识。             乡镇卫生院学习实践科学发展观活动第一阶段工作总结，乡镇卫生院学习实践科学发展观活动第一阶段工作总结